高考醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
更新時(shí)間：2023-08-20 19:24:53 來(lái)源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com
又是一年高考時(shí)，為了給中考助手學(xué)生和家長(zhǎng)提供一點(diǎn)參考，本文考試助手網(wǎng)(http://www.yjifen.com)小編幫大家介紹下高考醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)怎么樣，本文從醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)課程、就業(yè)方向和未來(lái)就業(yè)前景放慢介紹。
一、高考醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)怎么樣
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、生物技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備一定的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理、生物技術(shù)服務(wù)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事基因檢測(cè)、細(xì)胞治療、分子克隆、抗體制備和病毒包裝等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、就業(yè)方向
面向基因檢測(cè)、細(xì)胞治療、分子克隆、抗體制備和病毒包裝等技術(shù)領(lǐng)域。
3、主要專業(yè)能力要求
具有常用生物醫(yī)用試劑的配制與管理、樣本收發(fā)與管理及完成常規(guī)醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的能力；
具有常見(jiàn)細(xì)胞的分離、培養(yǎng)，穩(wěn)定細(xì)胞系構(gòu)建及干細(xì)胞和免疫細(xì)胞制備、培養(yǎng)的能力；
具有核酸提取、擴(kuò)增、檢測(cè)、測(cè)序及基因合成的能力；
具有重組載體構(gòu)建、鑒定、轉(zhuǎn)染的能力；
具有完成蛋白質(zhì)的表達(dá)、分離純化和鑒定，細(xì)菌培養(yǎng)和臨床前及臨床試驗(yàn)用質(zhì)粒、病毒制備的能力；
具有抗體制備、純化、標(biāo)記及酶聯(lián)免疫吸附測(cè)定的能力；
熟悉醫(yī)學(xué)生物技術(shù)領(lǐng)域法律法規(guī)，具有生物安全意識(shí)，能夠適應(yīng)數(shù)字聚合酶鏈反應(yīng)、細(xì)胞治療技術(shù)等新技術(shù)的要求；
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實(shí)實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、生物學(xué)、腫瘤學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、臨床疾病概要、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)。
專業(yè)核心課程：醫(yī)學(xué)與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)及醫(yī)學(xué)應(yīng)用、臨床基因檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)微生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)免疫技術(shù)。
實(shí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)、基因檢測(cè)、分子克隆、蛋白質(zhì)分析、抗體制備、病毒包裝等實(shí)訓(xùn)。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)。
5、職業(yè)類證書(shū)舉例
職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：中醫(yī)體質(zhì)評(píng)估與應(yīng)用
6、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：醫(yī)學(xué)生物技術(shù)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)
二、高考醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景有哪些
1、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)主要職業(yè)分布
| 職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
|---|---|---|
| 銷售業(yè)務(wù) | 電話銷售，區(qū)域銷售專員/助理，銷售顧問(wèn)，銷售主管，大客戶銷售代表，銷售代表，區(qū)域銷售經(jīng)理，渠道/分銷專員，渠道/分銷經(jīng)理/主管，銷售經(jīng)理 | 17.9% |
| 醫(yī)學(xué)/醫(yī)療器械研發(fā) | 實(shí)驗(yàn)員，質(zhì)量管理/測(cè)試主管、銷售助理，技術(shù)員兼組長(zhǎng)，引物部合成人員，技術(shù)員，醫(yī)藥質(zhì)檢，化驗(yàn)，微生物QC，validation，工人 | 17.2% |
| 醫(yī)療技術(shù)人員 | 中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院，化驗(yàn)/檢驗(yàn)科醫(yī)師，化驗(yàn)室 化驗(yàn)員，實(shí)驗(yàn)員，標(biāo)本技術(shù)員，醫(yī)藥質(zhì)檢，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員，醫(yī)生/醫(yī)師，職業(yè)教師，醫(yī)藥學(xué)檢驗(yàn) | 9.1% |
| 機(jī)械設(shè)備/維修 | 醫(yī)療器械維修/保養(yǎng)，醫(yī)療器械維修 | 7.6% |
| 質(zhì)量管理 | 檢驗(yàn)師，檢驗(yàn)員，質(zhì)量管理員，質(zhì)量檢驗(yàn)員/測(cè)試員，QC，檢驗(yàn)士，食品/飲料檢驗(yàn)，化驗(yàn)員，質(zhì)檢，檢測(cè)工程師 | 7.4% |
| 其他 | 行政經(jīng)理/辦公室主任，后勤人員，行政專員/助理，助理/秘書(shū)/文員，其他，行政前臺(tái) | 40.8% |
2、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)主要行業(yè)分布
| 序號(hào) | 行業(yè)類別 | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 制藥/生物工程 | 53% |
| 2 | 醫(yī)療設(shè)備/器械 | 17% |
| 3 | 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生 | 10% |
| 4 | 新能源 | 8% |
| 5 | 學(xué)術(shù)/科研 | 4% |
| 6 | 檢測(cè)，認(rèn)證 | 1% |
| 7 | 農(nóng)/林/牧/漁 | 1% |
| 8 | 專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì)) | 0% |
3、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)主要地區(qū)分布
| 序號(hào) | 地區(qū) | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 上海 | 23% |
| 2 | 廣州 | 17% |
| 3 | 北京 | 15% |
| 4 | 深圳 | 9% |
| 5 | 杭州 | 7% |
| 6 | 武漢 | 6% |
| 7 | 南京 | 6% |
| 8 | 成都 | 5% |
| 9 | 蘇州 | 4% |
| 10 | 天津 | 4% |
三、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)的相關(guān)文章
- 高考建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
- 高考口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
- 高考放射治療技術(shù)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
- 高考汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
- 高考市政工程技術(shù)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
- 高考應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
- 高考呼吸治療技術(shù)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
- 高考空中乘務(wù)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
- 高考新能源汽車技術(shù)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
- 高考給排水工程技術(shù)專業(yè)怎么樣(附就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程)
