昆明高中復(fù)讀學(xué)校有哪些比較好的推薦名單

對(duì)于不少在高考中未能如愿以?xún)數(shù)目忌鷣?lái)說(shuō)，選擇一所合適的復(fù)讀班成為了他們重新起航的關(guān)鍵。在昆明，有不少優(yōu)秀的高考復(fù)讀學(xué)校，它們憑借先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的教育資源和專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，為復(fù)讀生們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)大的備考支持。

昆明高中復(fù)讀學(xué)校有哪些比較好

1、昆明祿勸源生補(bǔ)學(xué)校

截止2022年6月8日，累計(jì)培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)高補(bǔ)、中補(bǔ)1200多名學(xué)子，多名學(xué)生順利考入985、211，高補(bǔ)生本科上線(xiàn)率85%以上，中補(bǔ)生普高上線(xiàn)率98％

自2017年創(chuàng)立以來(lái)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，2019年引進(jìn)網(wǎng)校教學(xué)資源，教師由線(xiàn)上老師+線(xiàn)下教師組成教師團(tuán)隊(duì)。線(xiàn)上教師主要由網(wǎng)校教師授課；線(xiàn)下教師面向全省，確保教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。均年齡30歲左右，年富力強(qiáng)，全心全意抓教學(xué)質(zhì)量，為復(fù)讀學(xué)生提供良好的引導(dǎo)作用。

2、昆明興華補(bǔ)學(xué)校

科學(xué)的教育教學(xué)方式、優(yōu)美的校園、精細(xì)化的管理，為學(xué)生打造一個(gè)輕松學(xué)習(xí)、提升的環(huán)境。目前已有幾千名學(xué)生在我校學(xué)習(xí)參加高考，真正做到了讓每個(gè)學(xué)生都有提升，學(xué)生普遍提升110分以上，本科上線(xiàn)率達(dá)到了93.4%以上，同學(xué)們拿到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書(shū)，考入復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)等。

師生比例1:4，專(zhuān)職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生預(yù)、聽(tīng)講、作業(yè)、測(cè)試、糾錯(cuò)的全過(guò)程，級(jí)傾心講授，專(zhuān)職助教全天在崗答疑,晚自--對(duì)一輔導(dǎo)有效彌補(bǔ)學(xué)生短板學(xué)科,心理定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)高考極速?gòu)?fù)訓(xùn)練。

3、昆明步學(xué)高考復(fù)讀學(xué)校

步學(xué)高考復(fù)讀學(xué)校是步學(xué)集團(tuán)在西南地區(qū)強(qiáng)力打造的高考補(bǔ)培訓(xùn)基地，現(xiàn)已成為"學(xué)校滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可"的高考復(fù)讀中心。

自辦學(xué)以來(lái)，步學(xué)高考研究院昆明復(fù)讀中心面向全國(guó)引進(jìn)重點(diǎn)高中的管理干部、學(xué)科帶頭人及擁有多年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，打造出了一支講苦干、講落實(shí)、講突破提升的教師團(tuán)隊(duì)。

高考復(fù)讀擇校要點(diǎn)

一、是否為合法、規(guī)范的辦學(xué)機(jī)構(gòu)

首先要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，是否通過(guò)了教委的每年正規(guī)年檢，無(wú)許可證或未通過(guò)年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。

其次要考察學(xué)校是否具有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無(wú)獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動(dòng)場(chǎng)地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等，這些都是考生及家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題。

二、是否因人而異，分班教學(xué)

文科、理科、藝術(shù)類(lèi)以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同，因此要重點(diǎn)考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。

不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法，籠統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對(duì)學(xué)生的接受程度教學(xué)。

三、是否是全日制上課

多數(shù)復(fù)讀學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)，且文化課基礎(chǔ)一般，所以只有全天上課和必要的晚課，才能保障充足課時(shí)量和穩(wěn)定的教學(xué)計(jì)劃，才有助于提高成績(jī)。

四、是否有專(zhuān)職班主任

高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，專(zhuān)職班主任要及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題，免除學(xué)生的后顧之憂(yōu)。

五、任課老師的資歷如何

任課老師是否都是能力強(qiáng)、高考經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉歷屆高考重點(diǎn)、難點(diǎn)的優(yōu)秀教師？是否了解如何給“高考復(fù)讀生”進(jìn)行輔導(dǎo)？

在實(shí)踐中，高三學(xué)生和復(fù)讀考生的整體學(xué)習(xí)情況區(qū)別很大，選擇教師既要考察其教學(xué)能力，又要考察其教導(dǎo)復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)。

六、復(fù)讀學(xué)校宣稱(chēng)的高考成績(jī)是否真實(shí)

各復(fù)讀學(xué)校均宣稱(chēng)本校的高考成績(jī)好，復(fù)讀生必須認(rèn)真分析比較，看其是否真實(shí)。相關(guān)部門(mén)還沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，所以對(duì)復(fù)讀學(xué)校的高考成績(jī)主要看其實(shí)際高考的人數(shù)及各條線(xiàn)的上線(xiàn)人數(shù)。

一般來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信的學(xué)校會(huì)擺出所有學(xué)生的成績(jī)供復(fù)讀生查閱。

七、不要輕信廣告，警惕違規(guī)收費(fèi)

不要輕信廣告，對(duì)廣告的言辭、承諾要分析，應(yīng)設(shè)法了解其以往廣告兌現(xiàn)情況，對(duì)夸大其辭的宣傳要謹(jǐn)慎面對(duì)，同時(shí)要看其收費(fèi)是否合乎政策法規(guī)，警惕違規(guī)收費(fèi)。