2025年山西高考329分文科能上什么大學,公辦大學有哪些

今年很多山西考生咨詢高老師，關(guān)于孩子成績文科329分上什么大學，如何選擇一所公辦大學，其實如何根據(jù)分數(shù)選擇大學很簡單，本文將詳細的為大家介紹關(guān)于文科329分能上什么大學的詳細解讀和步驟。

一、山西高考329分能上什么大學公辦文科

根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)得知，山西高考329分文科可以上大學具體名單有上海杉達學院、浙江警官職業(yè)學院、朔州師范高等�？茖W校、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院、江蘇電子信息職業(yè)學院、廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院、濰坊護理職業(yè)學院、天津機電職業(yè)技術(shù)學院、北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學院、安慶醫(yī)藥高等�？茖W校、無錫城市職業(yè)技術(shù)學院、鄭州財稅金融職業(yè)學院、湖南工程職業(yè)技術(shù)學院、武漢鐵路橋梁職業(yè)學院，今年山西高考329分文科沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)一鍵生成：

聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能，院校庫內(nèi)包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校；專業(yè)庫內(nèi)包含本科和�？频乃�有專業(yè)信息，職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設(shè)篩選功能，北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口：http://gk.juzhiyuan.com/

二、山西高考329分文科能上的大學名單有哪些

模擬志愿填報不填有影響嗎

雖然說各省市都為高考學子們準備了模擬志愿填報，但是有些考生及家長不是很想好好的把握住這個機會，在模擬志愿填報期間并沒有填報，但是過后又擔心不填報會對正式的填報有影響。

有影響是真的，但是不是大家想象的那樣不能填報志愿之類的，而是會在正式填報志愿的時候產(chǎn)生一系列的問題，有很多地方都是需要花費時間去整理和弄清楚的。

因此，模模擬志愿填報就是一個讓考生及家長熟悉并能夠很好的整理自己的志愿的一個過程，就像是一場比賽，別人在比賽之前都會做好熱身運動，而你就只是吃飽喝足就上來了，結(jié)果可想而知，當然，有的人天生底子好，隨便就可以成為冠軍，但那只是少數(shù)人，大多數(shù)人還是要準備一下的。建議大家還是要填模擬志愿填報的。

(1).2023年山西高考狀元是誰最高分多少

一、山西高考狀元最高分多少每年山西高考成績放榜時，大家都非常關(guān)注今年的高考狀元最高分是誰，山西高考總分為山西高考總分均為750分。其中，語文、數(shù)學、外語滿分均為150分，理科(物理、化學、生物)為300分;文科(政治、歷史、地理)為300分。，2033年山西高考狀元最高分截至目前暫未得到公布消息，小編將為大家整理歷年山西高考最高分狀元信息，以及山西高考一分一段表數(shù)據(jù)信息。二、山西高考歷年最高分及狀...查看更多

(2).2023年山西晉中市高考狀元是誰最高分多少

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(3).2023年山西呂梁市高考狀元是誰最高分多少

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(4).2023年山西太原市高考狀元是誰最高分多少

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(5).2023年山西長治市高考狀元是誰最高分多少

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(6).2023年山西大同市高考狀元是誰最高分多少

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(7).2023年山西臨汾市高考狀元是誰最高分多少

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(8).2023年山西陽泉市高考狀元是誰最高分多少

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(9).2023年山西運城市高考狀元是誰最高分多少

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(10).2023年山西晉城市高考狀元是誰最高分多少

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(11).2023年山西朔州市高考狀元是誰最高分多少

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(12).2023年山西忻州市高考狀元是誰最高分多少

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三、3年山西高考329分文科錄取的大學名單有哪些

改成行志愿 為啥還是志愿難報？

行志愿了，為什么家長還是志愿難報？

我們來回顧一下北京自2013年以來高考志愿填報發(fā)生的一系列變化：

2013年以前，北京實行考前估分填報志愿，志愿模式為順序志愿，第一志愿一所院校，第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報模式下一直以來就有很多家長抱怨志愿難報，首先是估分定位難，家長只能根據(jù)考生考前的一模、二模及時成績估分填報，高考完后好多學生會成績變動較大；其次落榜率較高，特別是高分考生，一志愿和二志愿的學校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下，各高校會優(yōu)先錄取第一志愿的學生，一志愿沒有錄滿的情況才會錄取二志愿學生，比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學生，一旦差一兩分沒有被錄取，很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了，人大、中財?shù)葘W校他們幾乎沒有機會，因為這些學校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學生，這點對于他們來說這是非常難接受的。

2014年高考改革，順應(yīng)北京家長們的意見，首次迎來了行志愿，實行考前估分小行志愿，即一志愿A、B兩所院校，第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長都非常高興，覺得志愿好報了，可是到了當年五月份真正開始填報的時候，家長們發(fā)現(xiàn)行志愿并沒有讓志愿好報，他們?nèi)匀徊恢�道�?yīng)該怎么填報，首先，考前估分定位還是老問題；其次，第一年實行行志愿，各院校的錄取分數(shù)肯定會在以前的基礎(chǔ)上上漲，到底會漲成什么樣，家長們不知道；再者，行的A、B兩所院校之間究竟應(yīng)該拉開多少分的梯度才是合理的，如何保障孩子去到理想的學校，家長們心里沒底。對于家長們來說高考志愿填報依然是一件難事，于是大家開始抱怨高考改革不徹底。

到了2015屆，北京高考志愿填報實行重大改革，實行考后知分、知排名填報志愿，并且是大行的志愿填報模式，本科一、二、三批都有6個行志愿院校，每個院�？梢蕴顖�6個專業(yè)，這幾乎完全滿足了家長們先前的愿望。但在4月份一模后，家長新的困惑、難點又來了，例如以前理科2000名的考生可以進中央財經(jīng)大學選擇熱門財經(jīng)類專業(yè)，今年進校都沒有把握，明顯感覺到這種變化，無論一本、二本考生都比以前少了很多機會。到了6月份填報志愿的時候，家長們面臨的問題還是同以前的家長類似，一是不知道第一年實行大行志愿，各院校分數(shù)會在以前的基礎(chǔ)上漲多少；二是即使填報6所學校，仍然不知道這6所學校應(yīng)該怎樣搭配組合才是合理的，一旦填報不合理，保底院校保不住，仍會有學生檔案投不出去，出現(xiàn)沒學上的情況，或者高分進入不理想的院校。

為什么家長一直以來總是覺得志愿難報？歸根結(jié)底是因為沒有經(jīng)驗，都是第一年做高三學生家長。像天津、河南等省份已實行大行志愿多年，一旦出分填報時，家長們也從未感過輕松。所以，無論高考志愿填報模式發(fā)生怎么樣的改革，不管是考前報還是考后報，順序志愿還是行志愿，小行還是大行，新晉高三的家長都會覺得不好報，無從下手。

總結(jié)起來家長缺乏三個方面的經(jīng)驗：信息、方法和心理。

首先是信息，家長和考生對大學和專業(yè)了解少。每個孩子在填志愿的時候要涉及到上百所大學和上百個專業(yè)，現(xiàn)階段的很多家長是80年代90年代上過大學的，現(xiàn)在的大學、專業(yè)、跟80年代90年代的大學相比，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學只分重點大學和普通大學，現(xiàn)在的大學先分提前批，本科一批、二批、三批，提前批又分A段、B段、C段，本科一批中有985、211大學和普通重點大學，同樣是本科二批院校，又有在京二本外地一本招生的院校，大學之間的層次是千差萬別的，就讀了不同的學校對將來孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學一樣，在以前，某所學校的一個專業(yè)如果有三個博士生導(dǎo)師，那么這個專業(yè)有可能在全國都能進前十�？墒乾F(xiàn)在博士生導(dǎo)師已經(jīng)不再是我們衡量一個專業(yè)優(yōu)勢的唯一指標了，家長們可能沒聽說過國家重點學科、教育部一級學科排名、基地班、國家重點實驗室、國家級專業(yè)、卓越工程師計劃這些名詞。如果這些最基本的大學專業(yè)信息、指標你都不了解，那么在填報志愿的時候就是將自己置身在茫茫大海中，根本不知道哪里才是靠岸點。可想而知這樣選出來的大學專業(yè)，對孩子將來的長遠發(fā)展一定是有影響的。

其次是方法，家長對志愿填報的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差，缺少數(shù)據(jù)，更對錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長不能真正理解行志愿的錄取規(guī)則：分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔，做出來的志愿方案未必合理。家長大都看到的只是行志愿的好處：擴大了考生的擇校范圍，提高考生的錄取率和投檔率，增加了高分考生被投檔、錄取的機會，降低了考生填報的難度，但對它暗藏的許多風險認識不足，如錄取分數(shù)變化、《招生簡章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級差、身體條件方面的限制等等。家長在看往年錄取數(shù)據(jù)的時候也是過于片面化，在填報志愿的時候往往只關(guān)注上一年的錄取數(shù)據(jù)，今年的大行志愿模式下，分數(shù)普漲，理科90%的一本院校錄取排名上漲，文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校，今年要高80分才能去。如何準確把握志愿錄取規(guī)則？如何準確解讀錄取數(shù)據(jù)？這些對家長而言都是難題。

最后是心理方面，包括有效溝通、權(quán)衡、適時激勵等。

有的家庭，最困難的問題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長在外面是什么身份，總經(jīng)理也好，干部也好，在孩子眼里，你只是父母，你說的話，孩子很可能不聽、不信，你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的，否則你只能看著孩子往錯誤的方向走卻無法阻止。如果不解決好溝通問題，最后完成的志愿方案總會是不如人意的，而受影響的最終也還是落到孩子身上。

另外大學、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長頗感為難。能上好大學，進熱門專業(yè)難，專業(yè)能進了，院校層次下來了，要想院校、專業(yè)都滿足，去外地的院�？梢裕�但離開北京了；填報志愿的時候，還會受到爺爺、奶奶等家庭長者的影響，還會考慮孩子自理能力，性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素，如何權(quán)衡？

都知道提高成績重要，如何適時激勵，不是每個家長都能做好。去年有個學生，成績一般，高三伊始就定目標為北工大，并為此制定學習計劃，認真執(zhí)行，家長知道以目前的成績要想實現(xiàn)目標至少需要提升80分，覺得希望渺茫，擔心不成功孩子承受不了，三番五次做學生工作，最后孩子終于認識到父母意見的“正確性”，上北京工業(yè)大學可能性不大，從此對學習再也提不起興趣了！家長不知在此階段氣可鼓不可泄，真正理智的時候是在6月份。我們往年有這樣的一個案例，考生成績中等，能上北工大，學習不溫不火，父母都是知識分子，覺得孩子學習不上進，如果努力的話，漲幾十分是很正常的。后來我們老師在與考生面談交流過程中，了解其未來的職業(yè)理想是進大企業(yè)、世界500強企業(yè)做管理者、當白領(lǐng)。老師就引導(dǎo)孩子，500強等大企業(yè)招人是有要求的，一般要求985,211大學，性名牌大學會更好，北京工業(yè)大學雖是一所優(yōu)秀的211大學，但她是北京市市屬的，算不上名牌大學，還有部屬的211大學，還有985等性大學、例如北京理工大學、武漢大學、中山大學等名校�？忌�表示非常想去這類名校，咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績上不了這樣的名校，至少還差50分。考生很有信心，認為自己成績會上升，并開始自己計算數(shù)學、物理、英語各科能提多少分。此時老師建議他回學校找各科老師聊一聊，自己到底能有多大提分空間。過了一段時間家長打來電話，特別高興地告訴我們，孩子學習狀態(tài)非常好，班主任老師反映他總是最后一個離開晚自室。面談起到了激勵作用，考生最終被天津大學錄取。報志愿不僅僅填報大學、專業(yè)，適時的激勵很有必要，并且越早越好！