2025年山東高考585分能上什么大學(xué),公辦大學(xué)有哪些

今年很多山東考生咨詢高老師，關(guān)于孩子成績585分上什么大學(xué)，如何選擇一所公辦大學(xué)，其實(shí)如何根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇大學(xué)很簡單，本文將詳細(xì)的為大家介紹關(guān)于585分能上什么大學(xué)的詳細(xì)解讀和步驟。

一、山東高考585分能上什么大學(xué)公辦

根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)得知，山東高考585分可以上大學(xué)具體名單有重慶大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中國藥科大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)(北京)、中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、上海理工大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、陸軍工程大學(xué)，今年山東高考585分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)一鍵生成：

高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿，大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況，而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分?jǐn)?shù)填報志愿，而是能夠以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)，盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣，使志愿填報更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng)，也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng)，小巧速度快、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、概率值合適，基本上80%的高三學(xué)生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、山東高考585分能上的大學(xué)名單有哪些

高考志愿填報要注意什么

1掌握信息

認(rèn)真閱讀當(dāng)?shù)禺?dāng)年發(fā)布的有關(guān)高校招生的各類信息，熟悉招生政策和規(guī)定。了解院校的辦學(xué)性質(zhì)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、所屬批次，掌握高考志愿填報的其他要求等。通過有關(guān)院校的網(wǎng)站和宣傳資料，了解高校的辦學(xué)地點(diǎn)、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)、師資力量、培養(yǎng)方向等。仔細(xì)查閱有關(guān)高校的招生章程，了解對進(jìn)檔考生的排序辦法、錄取規(guī)則等。

2高考志愿填報要掌握報考技巧

包括掌握預(yù)測學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線及專業(yè)線的方法。在此基礎(chǔ)上，綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專業(yè)志愿，并填報好志愿草表。

3避免無效、錯填志愿

要認(rèn)真了解當(dāng)?shù)禺?dāng)年高考志愿填報的規(guī)定和要求，了解報考學(xué)校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當(dāng)?shù)卣修k公布的當(dāng)年的招生計(jì)劃填報志愿外，考生還要充分利用校對簽字的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)和糾正無效志愿和錯誤志愿。所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應(yīng)付，一定要高度重視，反復(fù)仔細(xì)核對。

（一）.2023年山東高考狀元是誰最高分多少

一、山東高考狀元最高分多少每年山東高考成績放榜時，大家都非常關(guān)注今年的高考狀元最高分是誰，山東高考總分為山東高考總分750分，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、俄語、德語、法語、日語等)滿分均為150分，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等6個選考學(xué)科，每科滿分均100分。，2033年山東高考狀元最高分截至目前暫未得到公布消息，小編將為大家整理歷年山東高考最高分狀元信息，以及山東高考一分一段表數(shù)據(jù)信息...查看更多

（二）.2023年山東濰坊市高考狀元是誰最高分多少

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（三）.2023年山東菏澤市高考狀元是誰最高分多少

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（四）.2023年山東濟(jì)南市高考狀元是誰最高分多少

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（五）.2023年山東淄博市高考狀元是誰最高分多少

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（六）.2023年山東臨沂市高考狀元是誰最高分多少

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（七）.2023年山東聊城市高考狀元是誰最高分多少

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（八）.2023年山東青島市高考狀元是誰最高分多少

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（九）.2023年山東泰安市高考狀元是誰最高分多少

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（十）.2023年山東煙臺市高考狀元是誰最高分多少

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（十一）.2023年山東棗莊市高考狀元是誰最高分多少

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（十二）.2023年山東威海市高考狀元是誰最高分多少

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三、3年山東高考585分錄取的大學(xué)名單有哪些

為了不退檔只能服從調(diào)劑

每年都會有志愿填報遺憾發(fā)生，有些時候，即使考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，也可能出現(xiàn)被退檔的情況，況且今年高考延期，填報志愿更要早作準(zhǔn)備。本文就來簡單分析一下退檔原因及考生如何避免高分被退檔或達(dá)線退檔的情況。

為什么會出現(xiàn)高分落榜或達(dá)線退檔？

一是政策因素；二是人為因素。

主要表現(xiàn)有三種情況：

（1）考生總分高于院校錄取線而沒有達(dá)到專業(yè)線并且不服從調(diào)劑。

（2）高考總分達(dá)到相應(yīng)批次錄取線，但相關(guān)科目較差或因身體條件不符合所報專業(yè)要求而予以退檔。

（3）因各院校投檔線的人數(shù)都比實(shí)際錄取的新生多20%，因而投檔線上的“邊緣生”，很可能遭遇進(jìn)檔后退檔的風(fēng)險。

14種退檔類型及預(yù)防對策

1、政策性落榜

投檔比例暗藏風(fēng)險：

高校招生實(shí)行按比例投檔的辦法，全省批次省控線是按1:1.2比例劃出，各個招生院校在錄取中實(shí)行1:1.05—1:1.2投檔比例。

這種錄取政策就意味著考生達(dá)線未必被錄取，也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內(nèi)的“邊緣生”報考時需要格外謹(jǐn)慎。

預(yù)防對策：

①“邊緣生”可以選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。

②專業(yè)上不要過分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。

③所報考的院校要保留出一定的分?jǐn)?shù)余量。

④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達(dá)線。

2、檔案材料填寫有誤

檔案材料填寫有疑問，填寫錯誤或作假。

預(yù)防對策：

考生填表時書寫要規(guī)范，字跡要清楚；嚴(yán)格按志愿順序填寫；各種材料要真實(shí)客觀；表格完成后最少核對二次。

3、身體條件不符合所報院�；�?qū)�業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)檔后遭遇退檔的原因是多方面的，但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解，盲目填報引起的，志愿填報一定要看清專業(yè)報考的條件。

預(yù)防對策：

熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

4、所報專業(yè)相關(guān)科目成績偏低

許多高校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，并且對所報專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求。

如外語專業(yè)的考生，英語成績要達(dá)到100分；錄取漢語言文學(xué)專業(yè)要求語文成績達(dá)到90分；錄取到經(jīng)濟(jì)類專業(yè)數(shù)學(xué)成績至少要達(dá)到100分等。

一般來說，文史類專業(yè)、外語類專業(yè)、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業(yè)對數(shù)學(xué)、理綜科目的成績要求高一些。

醫(yī)學(xué)類專業(yè)、對化學(xué)、生物科目的成績要求較高；外語、處貿(mào)專業(yè)，對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。

預(yù)防對策：

報考時一定要看清楚所報院校的要求。

5、參考院校往年錄取最低錄取線

目前相當(dāng)一部分大學(xué)，如天津大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校，錄取專業(yè)實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，這種完全憑分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的辦法，就是淘汰低分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

假如你參考最低分，很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分?jǐn)?shù)，有時同一所院校的最低(冷門）專業(yè)與最高(熱門)專業(yè)間的分?jǐn)?shù)相差在30分到70分之間。

預(yù)防對策：

參考高校往年的錄取均分。

6、對目標(biāo)院校“大小年”趨勢分析不準(zhǔn)確

招生“大小年”就是某個學(xué)校報考人數(shù)很不穩(wěn)定，起伏較大，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)忽高忽低，走勢無常。

形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分?jǐn)?shù)線所造成的。

一般來說，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的，但不絕對，只能作為填報志愿的參考。

導(dǎo)致“大小年”現(xiàn)象的因素有：

①受上年該校錄取分?jǐn)?shù)線的影響；

②該校當(dāng)年招生計(jì)劃投放量；

③宣傳力度；

④幾十萬考生志愿填報情況�？忌�要避免“志愿扎堆”，僅靠簡單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報的依據(jù)是根本不夠的，要各方面的因素，縱橫分析，全面考量。

預(yù)防對策：

①參考該校連續(xù)三年錄取比例的變化趨勢，錄取分?jǐn)?shù)高說明是“大年”，錄取分?jǐn)?shù)低說明是“小年”。“大小年”現(xiàn)象是一種人為因素造成的現(xiàn)象，要全面分析，靈活運(yùn)用。

②對上一年新開設(shè)的專業(yè)，如果錄取比率小于1，來年報考人數(shù)可能大幅度提高。當(dāng)年新開設(shè)的專業(yè)，可能因報考人數(shù)不多而遇到“小年”。

7、高估自身實(shí)力，只選“三熱”

不少考生在填報時只重視對熱門地區(qū)的重點(diǎn)院校與熱門專業(yè)的選擇，而忽視或放棄對一般院校的填報，造成重點(diǎn)院校一旦失利，全盤皆輸。

預(yù)防對策：

注重對一般院校和相專業(yè)的填報，選好保底院校。

8、不重視提前單獨(dú)招生院校

單獨(dú)招生分為單獨(dú)招生錄取院校和自主招生兩類。單獨(dú)招生院校比較特殊，對考生特長及能力有不同的要求，盡管招生數(shù)量少，但也有不少較好的專業(yè)。自主招生類院校對考生的要求較高，但對優(yōu)生群體來說，增加了錄取的機(jī)率。

預(yù)防對策：

建議填報此類院校，擴(kuò)大院校與專業(yè)的選擇范圍。

9、忽視第二批次院校的填報

第二批次院校數(shù)量大，有相當(dāng)一部分不錯的專業(yè)，其畢業(yè)就業(yè)情況好于某些第一批次的院校，特別是一些新興的專業(yè)應(yīng)予以關(guān)注。

預(yù)防對策：

重視填報好第二批次院校，為考生增加選擇的機(jī)會。

10、過分重視專業(yè)，不服從調(diào)劑

考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫)，造成進(jìn)檔后被退檔的風(fēng)險。

預(yù)防對策：

①專業(yè)志愿要考慮“服從調(diào)劑”。因行志愿的院校最多可填報很多個專業(yè)，考生專業(yè)填報機(jī)會增多，相對每個專業(yè)填報的考生就會增加，專業(yè)容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報專業(yè)中分?jǐn)?shù)不算高，專業(yè)又不服從調(diào)劑，就會造成進(jìn)檔后被退檔。

在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！钡闹驹附M合中，即要敢于填報理想院校，又要填報穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進(jìn)檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。

②專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業(yè)取分高低，不能全報熱門或高分專業(yè)，要保持專業(yè)志愿間要有3-5分的差距。如對專業(yè)沒什么特殊要求，最好填上“同意調(diào)劑”。

11、吃不透院�！墩猩�簡章》形成死檔

有的院校對加分政策只在投檔時承認(rèn)，錄取專業(yè)時以實(shí)考分為準(zhǔn)；有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級差，非第一志愿專業(yè)錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；

有的專業(yè)對身體條件、單科成績有要求外，還規(guī)定了男女生錄取的比例等，這些問題不注意就會形成“死檔”。

預(yù)防對策：

一是了解院校信息，特別是招生章程、幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情況；

二是量力而行，選報志愿留有余地，參考各校專業(yè)錄取的均分、位次；

三是嚴(yán)格對照《高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》相關(guān)條款，選報志愿要避開不予錄取的專業(yè)；

四是選擇專業(yè)面要寬，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

12、沒有正確理解高招錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)而退檔

行志愿錄取過程的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：

第一個環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)校志愿投檔，第二個環(huán)節(jié)是根據(jù)專業(yè)志愿錄取。第一個環(huán)節(jié)是第二個環(huán)節(jié)的前提，只有當(dāng)你的檔案順利投入志愿學(xué)校后，學(xué)校才會根據(jù)你的專業(yè)志愿進(jìn)行錄取。行志愿可給考生增加選擇機(jī)會只在第一個環(huán)節(jié)起作用，與第二個環(huán)節(jié)沒有關(guān)系。

如家長給孩子報志愿，理想專業(yè)是金融專業(yè)，為了保證專業(yè)并增加錄取機(jī)會，他在行志愿的前四個學(xué)校都選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，這類專業(yè)招生數(shù)不足的學(xué)校寧肯空著也不填，而且專業(yè)均不服從調(diào)劑，而在第五個學(xué)校也就是最后一個院校填報了服從調(diào)劑。

這位家長的想法是，第一個院校進(jìn)檔后如不能被金融專業(yè)錄取，不服從調(diào)劑就會進(jìn)入第二個院校，如第二個院校還不能錄到金融專業(yè)就會落到第三個院校，直到第五個院校別無選擇時再服從調(diào)劑。

事實(shí)上，這位家長沒有把行志愿投檔程序搞清楚，如果該考生符合進(jìn)檔條件被前面任何一個院校投檔，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)錄取不到又不服從調(diào)劑，根本不能進(jìn)入下面的學(xué)校，只能作退檔處理。

13、堅(jiān)守本地院校，不去外省高校

每年由此落榜的考生也不少，他們的理由是本地高校招生數(shù)量多，錄取的機(jī)率就會大些，但實(shí)際的情況是本地院校錄取人數(shù)多，報考本地的考生更多。

預(yù)防對策：

立足長遠(yuǎn)，擴(kuò)大錄取機(jī)率。省外院校錄取人數(shù)少相對報考的人數(shù)也較少。

14、考生定位不準(zhǔn)，院�！氨狻�，造成滑檔

預(yù)防對策：

行志愿所報的幾所院校切忌“扁”，院校之間要有梯度。每個志愿順序所填報的幾所學(xué)校，在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。

如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會使這幾個志愿變?yōu)橐粋�志愿，第一個院校落榜，其后的志愿也不會被錄取，浪費(fèi)了錄取機(jī)會，導(dǎo)致所填志愿都成為無效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。

也的有的考生甚至將分?jǐn)?shù)更高的分?jǐn)?shù)列為后續(xù)志愿，形成志愿倒掛(即無效志愿)。一般來說，院校志愿梯度以20到30左右為宜。

考生如何才能避免被退檔？

高校退檔主要有這些理由：部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1，而報考考生總分偏低；單科成績不符合學(xué)校錄取要求；身體條件受限；專業(yè)不服從調(diào)劑等。為避免退檔，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）合理設(shè)置志愿梯度，不要盲目“沖一沖”，也許你的檔案沖進(jìn)了某個高校，但由于部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1，而你剛剛踩上投檔線或超該校投檔線不多，可能被退檔；

（2）一定要認(rèn)真閱讀高校招生章程，我們也會及時推動政策解讀類文章，提醒各位把報考工作做細(xì)；

（3）盡量選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”。

填報服從志愿有沒有什么“副作用”？

服從志愿，包括“學(xué)校服從”志愿和“專業(yè)服從”志愿。其中“學(xué)校服從”是指考生未被自己所報院校錄取后，愿意由計(jì)算機(jī)自動調(diào)劑投檔至該批其他未錄滿的院校；“專業(yè)服從”是指考生在學(xué)校不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下，愿意調(diào)劑到該校在我省招生的其他未錄滿的專業(yè)。

填報服從志愿可以降低被退檔的風(fēng)險，但也可能被調(diào)劑到自己不喜歡的學(xué)�；蛘邔�業(yè)。并不是選了服從志愿就一定會被調(diào)劑，只有在未被自己所報院校錄取或不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下才會被調(diào)劑。調(diào)劑的學(xué)校和專業(yè)不一定都是“冷門”或“不好”的；由于種種原因，有些“熱門”的專業(yè)沒有錄滿，在這種情況下，你也有可能被調(diào)劑到這類“熱門”專業(yè)。

在這里想提醒考生的是，面對“是否服從專業(yè)調(diào)劑”時，一定要慎重。如果自己的確對學(xué)校非常滿意，而且也沒有特別不喜歡的專業(yè)，服從調(diào)劑也無妨。

事實(shí)上，很多考生在填報志愿時，對院校的專業(yè)不一定都了解，某個專業(yè)暫時不喜歡，進(jìn)校學(xué)習(xí)一段時間，了解了這個專業(yè)之后，又慢慢喜歡上了。但若考生確實(shí)對某些專業(yè)比較心儀，有“非讀不可”的想法，則可適當(dāng)降低院校的層次，選擇自己滿意的專業(yè)。