寧夏新高考賦分規(guī)則 如何計(jì)算

寧夏新高考賦分計(jì)算公式為R/r=（A-T）/（T-a)。寧夏新高考可選考試科目中的物理和歷史成績(jī)顯示為原始成績(jī)，并計(jì)入學(xué)生的總分;其余4門科目的分?jǐn)?shù)按照賦分評(píng)分方法以換算分?jǐn)?shù)表示，并計(jì)入學(xué)生的總分。

寧夏新高考賦分等級(jí)賦分怎么計(jì)算

高考綜合改革實(shí)施后，根據(jù)物理學(xué)、兩類歷史，單獨(dú)招生計(jì)劃、單獨(dú)的行、單獨(dú)文件錄取，物理、歷史加中文兩門優(yōu)先、數(shù)學(xué)、外語，這4個(gè)科目在這兩個(gè)類別中的考試次數(shù)是相對(duì)固定的，考試科目相同，根據(jù)考試成績(jī)，可以得到考生在四個(gè)科目中的考試名次，成績(jī)可比，所以物理學(xué)、原始成績(jī)的歷史使用包含在考生的總成績(jī)中。

固定的比例及對(duì)應(yīng)的等級(jí)、賦分區(qū)間。以實(shí)際參加該科選考人數(shù)的成績(jī)?yōu)榛鶖?shù)，將各考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。5個(gè)等級(jí)及各等級(jí)對(duì)應(yīng)的比例及賦分區(qū)間是事先設(shè)定的固定規(guī)則，轉(zhuǎn)換后賦分成績(jī)滿分為100分，賦分起點(diǎn)為30分。

寧夏新高考賦分制好不好

由于選考科目中不同學(xué)科試題難度差異和報(bào)考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考政治，考生乙選考化學(xué)，兩人都考了80 分，考生甲排在所有選考政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學(xué)考生的第1000位。若簡(jiǎn)單將他們各科成績(jī)相加計(jì)入考生總成績(jī)并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級(jí)分，以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問題。

“賦分制”的出現(xiàn)主要是因?yàn)樾赂呖汲霈F(xiàn)了“不分文理”的特點(diǎn)，學(xué)生能夠選擇的組合很多，但每一科的難度大不相同，采用賦分制，可以提升高考的公性。

其中語文、數(shù)學(xué)、英語屬于必考科目，不在賦分的范圍之內(nèi)，而物理和歷史則采用的是二選一，剩下的四門科目中，同學(xué)們將進(jìn)行“四選二”，因此在高考中，學(xué)生選擇的4門科目中，進(jìn)行賦分。

與此同時(shí)，賦分制并不是單純地對(duì)卷面成績(jī)進(jìn)行賦分，而是結(jié)合卷面成績(jī)和單科成績(jī)排名進(jìn)行賦分。

新高考賦分制的優(yōu)勢(shì)

考生進(jìn)行選科時(shí)，考慮的角度各不相同。有人按照自己的興趣來選，有人按照自己想報(bào)的專業(yè)來選，還有人選擇了自認(rèn)為更容易學(xué)并且能拿高分的科目。當(dāng)考生再選科目各不相同時(shí)，等級(jí)賦分的方式可以保證成績(jī)呈現(xiàn)的可比性和公性。

新高考賦分制相比傳統(tǒng)的高考制度，更具有以下優(yōu)勢(shì)：

1. 鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展：新高考賦分制鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的科目，不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還可以發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣愛好。

2. 科學(xué)選拔人才：新高考賦分制采用等級(jí)和賦分制度，可以更加全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的能力和素質(zhì)，為高校選拔人才提供了更加科學(xué)的依據(jù)。

3. 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)：傳統(tǒng)的高考制度要求學(xué)生參加大文或是大理的所有科目的考試，而新高考賦分制學(xué)生可以選擇部分科目的考試，選擇自己更加擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行考試，可以減輕學(xué)生的考試壓力和負(fù)擔(dān)。

4. 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力：新高考賦分制鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的科目，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。