沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院哪個好 2025對比排名分數(shù)線

今天有位同學問汪老師，關于沈陽北軟信息職業(yè)技術學院大學和天津商務職業(yè)學院對比哪個好，兩所學校之間有何區(qū)別和相同點，本文汪老師就這把沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院的主管單位、學科門類、辦學水層次和錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)整理出來，供大家在選擇的時候做參考，相信大家在看到二者之間的對比，就一目了然的看出來哪個好。

一、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院對比哪個好

根據(jù)2023年高考升學網(wǎng)高考志愿填報指南最新公布的沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院的錄取數(shù)據(jù)，沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院哪個好的對比數(shù)據(jù)信息如下：

1、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院在河北2022年歷史最低分為212分，天津商務職業(yè)學院在河北2022年歷史最低分為366分,從最低錄取分數(shù)線對比，天津商務職業(yè)學院已經(jīng)超過沈陽北軟信息職業(yè)技術學院，分數(shù)線排名的角度來說天津商務職業(yè)學院更好;

2、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院在河北2022年物理最低分為349分，天津商務職業(yè)學院在河北2022年物理最低分為376分,從最低錄取分數(shù)線對比，天津商務職業(yè)學院已經(jīng)超過沈陽北軟信息職業(yè)技術學院，分數(shù)線排名的角度來說天津商務職業(yè)學院更好;

3、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院院校類型是理工類高校、天津商務職業(yè)學院院校類型是財經(jīng)類大學;

4、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和沈陽北軟信息職業(yè)技術學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1960年和1960年;

5、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院辦學層次為�？�、天津商務職業(yè)學院辦學層次為�？�;

6、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院是在遼寧沈陽市；天津商務職業(yè)學院是在天津津南區(qū);

7、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院隸屬關系為省教育廳、天津商務職業(yè)學院隸屬關系為市政府;

二、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院區(qū)別

下面是沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院的院校對比表，包括是否是211、985、雙一流和碩士點博士點的對比。具體沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院哪個好以及二者之間的區(qū)別，大家可以一目了然。本文還將為大家提供沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院在全國各省的錄取分數(shù)線和位次對比，大家可以按照自己所在省份進行分數(shù)線之間的對比。

沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院對比分析表

三、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院在全國2020至2023年的最低錄取分數(shù)線對比

1、2022年全國沈陽北軟信息職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線

2、2021年全國沈陽北軟信息職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線

3、2020年全國沈陽北軟信息職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線

四、天津商務職業(yè)學院歷年錄取分數(shù)線全國

1、2022年全國天津商務職業(yè)學院錄取分數(shù)線

2、2021年全國天津商務職業(yè)學院錄取分數(shù)線

3、2020年全國天津商務職業(yè)學院錄取分數(shù)線

五、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院和天津商務職業(yè)學院對比哪個好?

1、天津商務職業(yè)學院師資介紹和屬性介紹

天津商務職業(yè)學院是經(jīng)天津市人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，始建于1955年。學校堅持以*為指引，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本，秉承“厚德 尚能 勵學 弘商”的校訓，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，形成了鮮明的辦學，成為一所系統(tǒng)培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)高技能人才的天津市首批高職示范校。迄今，已為國家培養(yǎng)了15萬余名高素質(zhì)技術技能人才。學校現(xiàn)有海。

2、沈陽北軟信息職業(yè)技術學院師資介紹和屬性介紹

沈陽北軟信息職業(yè)技術學院于2012年3月經(jīng)教育部批準設立，前身是成立于2001的首批省級示范軟件學院——沈陽航空航天大學北方軟件學院。學院坐落在遼寧省沈陽市沈北新區(qū)沈北路53號。建院以來，形成了集研究開發(fā)、人才培養(yǎng)、成果產(chǎn)業(yè)化為一體的產(chǎn)、學、研人才培養(yǎng)和就業(yè)基地，緊密結合專業(yè)實際，打造多個教學實踐臺即格微協(xié)同翻譯生產(chǎn)線（國家級教學實踐臺）、航空發(fā)動機知識化設計支撐臺（國防專項教學實踐臺。