高考中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)未來的就業(yè)前景和方向怎么樣(就業(yè)崗位解讀)  

高考志愿填報(bào)被大學(xué)中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)錄取的學(xué)生，對中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向都很關(guān)注，本文考試助手網(wǎng)(http://www.yjifen.com)小編幫大家整理了最新的中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)未來就業(yè)前景和方向方面的相關(guān)知識。

一、高考中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)未來的就業(yè)前景和方向怎么樣

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位 

面向民族地區(qū)基層黨政機(jī)關(guān)、新聞出版和教育行業(yè)的管理、翻譯、編輯、雙語教師等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有規(guī)范的國家通用語言文字和少數(shù)民族語言文字聽、說、讀、寫、譯的能力；

具有較強(qiáng)的國家通用語言文字和少數(shù)民族語言文字雙語字、詞、句的分析及口語表達(dá)、書寫的能力；

具有利用新媒體技術(shù)進(jìn)行文字和信息處理的能力；

具有同時(shí)使用國家通用語言文字和少數(shù)民族語言文字開展教育教學(xué)的能力；

具有使用國家通用語言文字和少數(shù)民族語言文字進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作和新聞報(bào)道的能力；

具有對新知識、新技能等數(shù)字化技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、職業(yè)類證書舉例 

職業(yè)資格證書：教師資格、導(dǎo)游資格、出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格

二、中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)介紹

中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備漢語言、少 數(shù)民族語言文藝創(chuàng)作、翻譯、文化宣傳、文字處理等基本素質(zhì)，掌握漢語言、少數(shù)民族語言 語法、寫作、翻譯知識，具備熟練的聽說讀寫譯能力，從事少數(shù)民族語言文化的管理、教育、 新聞報(bào)道等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)知識能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)能力； 3．具備利用計(jì)算機(jī)常用軟件進(jìn)行文字和信息處理的能力； 4．具備同時(shí)使用雙語教育教學(xué)的能力； 5．具備完備的民漢雙語聽、說、讀、寫、譯能力； 6．具備較強(qiáng)的民漢雙語字、詞、句的分析及口語表達(dá)、書寫能力； 7．具備使用民漢雙語進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作和新聞報(bào)道的能力

三、中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課程科目

中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)主要課程

現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代少數(shù)民族語言、語言學(xué)概論、教育技術(shù)學(xué)、民漢語法對比、翻譯理論與 實(shí)踐等

中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)就業(yè)方向

主要面向少數(shù)民族地區(qū)各級黨政管理部門，社會團(tuán)體、新聞和教育行業(yè)，在行政管理、 民族教育、新聞報(bào)道等崗位群，從事管理、教育、新聞報(bào)道等工作。

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