高考心理健康教育專業(yè)未來的就業(yè)前景和方向怎么樣(就業(yè)崗位解讀)

高考志愿填報被大學(xué)心理健康教育專業(yè)錄取的學(xué)生，對心理健康教育專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向都很關(guān)注，本文考試助手網(wǎng)(http://www.yjifen.com)小編幫大家整理了最新的心理健康教育專業(yè)未來就業(yè)前景和方向方面的相關(guān)知識。

一、高考心理健康教育專業(yè)未來的就業(yè)前景和方向怎么樣

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位 

面向小學(xué)心理健康教育、幼兒園心理健康教育工作者等職業(yè)。

2、主要專業(yè)能力要求

具有心理健康教育課程的設(shè)計、實施及評價的能力；

具有策劃組織校園心理健康教育活動的能力，具有能夠利用多種渠道面向兒童、家長、教師等傳播普及心理健康知識的能力；

具有開展線上線下多種形式的個別心理輔導(dǎo)、設(shè)計與實施團(tuán)體心理輔導(dǎo)的能力；

具有評估兒童不同心理問題、開展兒童心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作的能力，并能按問題嚴(yán)重程度開展相應(yīng)工作；

具有開展兒童心理健康測評工作的能力，具備建立和管理心理檔案的能力；

具有必備的信息技術(shù)，掌握心理健康教育領(lǐng)域數(shù)字化教學(xué)技能，具有適應(yīng)心理健康教育數(shù)字化發(fā)展的能力；

具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，具有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、職業(yè)類證書舉例 

職業(yè)資格證書：教師資格

二、心理健康教育專業(yè)介紹

心理健康教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和心理素質(zhì)，掌握 較扎實的心理學(xué)理論基本知識，具備初步的心理輔導(dǎo)和心理咨詢能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育和 相關(guān)行業(yè)需求，從事心理咨詢和輔導(dǎo)工作的教師和咨詢師。

心理健康教育專業(yè)知識能力

1．具備現(xiàn)代教育理念和職業(yè)素養(yǎng)； 2．具備指導(dǎo)開展心理咨詢各項專業(yè)活動的能力； 3．具備良好的身心素質(zhì)、健全的人格，愛崗敬業(yè)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神； 4．具備獨立從事心理健康教育實踐的能力，能夠分析解決個體、群體的實際心理健康問 題； 5．具備良好的自我完善和發(fā)展能力； 6．掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、心理學(xué)專業(yè)知識、心理咨詢與輔導(dǎo)的專業(yè)知識和操作實務(wù)、 心理健康教育科研知識等； 7．了解心理健康教育理論的發(fā)展動態(tài)。

三、心理健康教育專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課程科目

心理健康教育專業(yè)主要課程

心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)校心理健康教育、發(fā)展心理學(xué)、兒童心理發(fā)展、社會 心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理測量學(xué)等。

心理健康教育專業(yè)就業(yè)方向

主要面向幼兒園、小學(xué)、社區(qū)、社會心理咨詢機(jī)構(gòu)，在教師、咨詢崗位群，從事心理咨 詢和輔導(dǎo)工作。

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