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武漢有哪些?茖W(xué)校2025年最新排名榜

更新時間:2024-01-03 08:06:50 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com

武漢?圃盒C麊畏謩e為長江職業(yè)學(xué)院、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、武漢外語外事職業(yè)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,具體完整專科院校名單見下表。

武漢有哪些?茖W(xué)校2025年最新排名榜

一、武漢?茖W(xué)校最新排名

大學(xué)名稱大學(xué)層次大學(xué)分類是否211是否985是否雙一流
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院?綜合
長江職業(yè)學(xué)院?綜合
武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院專科理工
武漢外語外事職業(yè)學(xué)院?綜合
武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院?理工
武漢交通職業(yè)學(xué)院?理工
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科理工
武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院?綜合
武漢民政職業(yè)學(xué)院專科政法
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院?理工
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院?理工
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?理工
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院?綜合
武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院專科財經(jīng)
長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院?理工
武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科理工
武漢城市職業(yè)學(xué)院?綜合
湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科理工
湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院?理工
湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院?理工
武昌職業(yè)學(xué)院?綜合
湖北體育職業(yè)學(xué)院專科體育
武漢警官職業(yè)學(xué)院?政法
武漢科技職業(yè)學(xué)院專科理工
湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?藝術(shù)
湖北財稅職業(yè)學(xué)院專科財經(jīng)
湖北幼兒師范高等?茖W(xué)校專科師范
湖北科技職業(yè)學(xué)院?綜合
武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院?綜合
武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院?理工
武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院?理工
湖北開放職業(yè)學(xué)院專科綜合
湖北青年職業(yè)學(xué)院?綜合
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?醫(yī)藥
武漢海事職業(yè)學(xué)院?其他
武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院?理工
武漢光谷職業(yè)學(xué)院專科綜合
湖北鐵道運輸職業(yè)學(xué)院?其他

二、武漢比較好的?茖W(xué)校名單

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院:武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院毗鄰美麗的東湖,是一所歷史悠久、底蘊深厚的老牌院校。前身是武漢電力學(xué)校,創(chuàng)建于1953年。1958年升格為武漢電力?茖W(xué)校(辦?疲。1960年籌建湖北電力學(xué)院(辦本科),并招收了第一屆本科生。1962年更名為武漢電力學(xué)校。2002年升格為武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。68年來,學(xué)院為國家電力工業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展輸送了7萬余名畢業(yè)生,大量畢業(yè)生已經(jīng)成為電力行業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)技術(shù)骨干,享有“湖北電力黃埔”之美譽。2019年入選國家“雙高計劃”首批建設(shè)單位。建校以來,學(xué)院不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機制和人才培養(yǎng)模式,在中國電力教育發(fā)展史上留下了濃墨重彩的身影。

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:  湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn),教育部備案設(shè)立的國有公辦全日制普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于1952年,地處“九省通衢”的華中重鎮(zhèn)武漢市,毗鄰武漢·中國光谷,是華中地區(qū)的唯一一所生態(tài)類高校,培養(yǎng)美麗事業(yè)建設(shè)者的搖籃;是世界技能大賽突出貢獻(xiàn)單位、世界技能大賽中國集訓(xùn)基地、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國生態(tài)文明教育學(xué)校,也是湖北省優(yōu)質(zhì)高職院校、湖北省技能型人才培育突出貢獻(xiàn)單位、湖北省高技能人才培訓(xùn)基地、湖北省十大職業(yè)教育品牌、大學(xué)生政治教育先進(jìn)集體、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地和湖北省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。     

武昌職業(yè)學(xué)院:武昌職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通職業(yè)高等院校,是中國人民解放軍陸軍、海軍、空軍、火箭軍、武警部隊和軍委國防動員部定向士官培養(yǎng)院校。學(xué)校位于武漢光谷腹地,湯遜湖畔。年來,學(xué)校辦學(xué)影響力持續(xù)擴大,教育教學(xué)成果顯著,先后獲得全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)“示范單位”、社會管理綜合治理“優(yōu)勝單位”、2017年湖北省民辦“網(wǎng)絡(luò)影響力十佳高校”、2017年“高職院校政治工作創(chuàng)新示范案例50強”。年來,榮獲教育部、省級多項教學(xué)成果獎。    學(xué)校秉承“厚德強能、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,在長期的辦學(xué)實踐中,形成了 “育人為本,質(zhì)量立校,強校,和諧興校”的辦學(xué)理念,“德育為先,素質(zhì)。

湖北財稅職業(yè)學(xué)院:湖北財稅職業(yè)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1987年的湖北省稅務(wù)學(xué)校,2004年5月經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn),升格為全國稅務(wù)系統(tǒng)唯一面向全國招生的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校地理位置優(yōu)越,交通便利,是求知治學(xué)的理想園地。學(xué)校行政上隸屬于國家稅務(wù)總局湖北省稅務(wù)局,教育教學(xué)業(yè)務(wù)受湖北省教育廳指導(dǎo)。經(jīng)過三十多年的發(fā)展和奮斗,學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)優(yōu)勢和。學(xué)校是中華全國總工會確認(rèn)的“全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點”,國家稅務(wù)總局指定的“湖北省稅務(wù)干部教育培訓(xùn)中心”、“全國稅務(wù)系統(tǒng)廉政教育基地”,被省委、省政府授予“省級文明單位(校園)”,是省教育廳確認(rèn)的湖北財稅職業(yè)教育集團牽頭單位。

武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院:武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院(Wuhan Railway Bridge Vocational College)是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校,由央企上市公司——中國中鐵舉辦,是全國唯一的橋梁高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院地處中國建橋之都(武漢),坐落在武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)(漢南區(qū))風(fēng)景秀麗的馬影河畔,環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學(xué)院占地面積341畝,建筑面積9.4萬方米。學(xué)院依托企業(yè)辦學(xué),突出橋梁育人,以交通運輸類和土木工程類專業(yè)為主干,形成了以全日制職業(yè)教育為主、職業(yè)培訓(xùn)與繼續(xù)教育為輔的“一體兩翼”辦學(xué)格局,F(xiàn)設(shè)有橋梁工程系、建筑工程系、機電工程系、材料工程系、鐵道運輸系、思政課。

武漢光谷職業(yè)學(xué)院:武漢光谷職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校是響應(yīng)湖北省人民政府推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+,并服務(wù)光谷高新產(chǎn)業(yè)群成立的一所高等職業(yè)學(xué)院,是全國唯一以光谷命名的高等院校。學(xué)校下設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、人居環(huán)境工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個二級學(xué)院26個專業(yè),兼顧繼續(xù)教育、職業(yè)鑒定、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、教育和藝術(shù)等多個門類。專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向,面向市場需求,不斷推進(jìn)校企深度融合,提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)教師中副教授以上職稱占教師總?cè)藬?shù)25%,講師職稱教師占比50%,“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。

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