2025年河南工程學(xué)院錄取結(jié)果查詢時(shí)間及網(wǎng)址入口
更新時(shí)間:2023-10-05 23:48:34 來(lái)源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com河南工程學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢時(shí)間是什么時(shí)候呢,高考志愿各批次的錄取結(jié)果與填報(bào)志愿的順序有關(guān),一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的。很多人關(guān)心河南工程學(xué)院的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái),所有批次的高考錄取都會(huì)在在7月中旬至8月下旬按照填報(bào)批次的順序公布,河南工程學(xué)院錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址入口為:http://www.haue.edu.cn/index.htm
1、河南工程學(xué)院錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)
2023年河南工程學(xué)院高考錄取結(jié)果一般在7月至8月之間公布,不同的批次公布時(shí)間不同,考生應(yīng)該找到自己所在的批次,下面是河南高考各批次錄取時(shí)間:河南高考錄取時(shí)間安排:
本科提前批:7月8日-10日
本科一批:7月19日-21日
本科二批:7月30日-8月1日
專科提前批:8月5日-7日
高職高專批:8月11日-13日
2、高考錄取結(jié)果查詢注意事項(xiàng)和指南
高考錄取結(jié)果查詢方式
第一種:短信查詢
相信大多數(shù)人是不知道短信查詢的;考生可以編輯短信“GKDA+報(bào)名號(hào)+密碼”發(fā)送到固定的查詢電話即可;如電信10659200111,移動(dòng)聯(lián)通106211002;其中無(wú)需+號(hào)連接,按順序發(fā)送即可。
第二種:省教育考試院官網(wǎng)
輸入“xx省教育考試網(wǎng)”,登錄網(wǎng)站;網(wǎng)站首頁(yè)上會(huì)用醒目的字體展示出高考錄取查詢?nèi)肟,考生進(jìn)入以后輸入自己的報(bào)名號(hào),密碼(高考報(bào)名時(shí)的登錄密碼),以及系統(tǒng)隨機(jī)生成的驗(yàn)證碼后,就可以查詢自己的錄取結(jié)果了;一般各批次開放查詢的時(shí)間都是中午或晚上12點(diǎn)以及下午六點(diǎn),按照自己批次開放查詢的時(shí)間就可以查詢了。
第三種:省教育考試院官方公眾號(hào)
除了進(jìn)入官網(wǎng)外,各省市考試院都有自己的官方公眾號(hào),以陜西為例;在微信搜索頁(yè)面搜索到”陜西招生考試網(wǎng)“關(guān)注后,進(jìn)入界面后,點(diǎn)擊最中間的”錄取查詢—高考查詢“,直接就會(huì)轉(zhuǎn)至錄取查詢界面;
第四種:報(bào)考院校官網(wǎng)
最后一種方式可能比以上兩種麻煩一些,但也可以查到;我們?cè)陬A(yù)估自己分?jǐn)?shù)時(shí),如果自己的分?jǐn)?shù)滿足學(xué)校的投檔線,可以在學(xué)校的官網(wǎng)查詢,找到高校的錄取查詢?nèi)肟冢斎胱约旱男彰蜏?zhǔn)考證號(hào)、身份證號(hào)碼等進(jìn)行查詢;不過,因?yàn)椴恢劳稒n的學(xué)校是否會(huì)錄取自己,所以這種方法并不穩(wěn)妥。
高考錄取后需要準(zhǔn)備什么
1、保管好自己的檔案
在高考之前,你高中所在學(xué)校會(huì)給你一份檔案,這份檔案里面包含著你的高中入學(xué)登記表,高中畢業(yè)登記表,會(huì)考成績(jī)單,以及一些其它證明材料。只要你一直在國(guó)內(nèi),這份檔案會(huì)跟隨你一生,檔案是有封條的,各位同學(xué)千萬(wàn)謹(jǐn)記不要私自拆開。一旦拆開,大學(xué)報(bào)到的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多麻煩,嚴(yán)格的學(xué)校甚至?xí)䦟⒛阃藢W(xué)。因此自己的檔案一定要保存好,如果稍有不慎丟失的話會(huì)產(chǎn)生一系列的麻煩。
2、保管好準(zhǔn)考證
準(zhǔn)考證相信在考試之前很多同學(xué)都已經(jīng)復(fù)印了多份,一旦接到錄取通知以后不要隨意丟棄準(zhǔn)考證。因?yàn)閲?guó)內(nèi)有些學(xué)校會(huì)舉行分班考試,包括入學(xué)核查,當(dāng)時(shí)的準(zhǔn)考證上面的信息會(huì)有用,如果丟失了,很多信息還需要去進(jìn)行官方查詢,自然會(huì)帶來(lái)很多不便利的地方。所以筆者還是勸各位同學(xué)將準(zhǔn)考證保存好,最好是留存作為紀(jì)念,畢竟人生中考大學(xué)也是難忘的一次,也是證明自己十二年寒窗苦讀的一份記憶。
3、保管好錄取通知書
被錄取的同學(xué),會(huì)受到大學(xué)的錄取通知書,這份錄取通知書是你入學(xué)的憑據(jù),一定要保存好。并且記得拿著這個(gè)錄取通知書可以買到學(xué)生優(yōu)惠的火車票,但購(gòu)票區(qū)間只限于學(xué)生生源地到院校所在地之內(nèi)的區(qū)間,超出區(qū)間是不可以的。錄取通知書學(xué)校會(huì)進(jìn)行核驗(yàn),核驗(yàn)過后會(huì)返回到學(xué)生手中,諸位同學(xué)一定要保存好,不要輕易丟棄,一旦將來(lái)學(xué)校對(duì)于你的專業(yè)出現(xiàn)問題的時(shí)候,錄取通知書也是你維權(quán)的依據(jù)。雖然這種可能性極其小,但是還是有備無(wú)患。并且錄取通知書還是要留存做個(gè)紀(jì)念,求知路上的一個(gè)標(biāo)記,很有紀(jì)念意義的。
3、大學(xué)新生注意事項(xiàng)
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹,準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說,基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性,老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí),去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點(diǎn)高校,由于“尖子碰尖子”,過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。(推薦閱讀:進(jìn)入大學(xué),要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學(xué)會(huì)克服自卑心理
許燕說,每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí),許多家長(zhǎng)的眼光,不是聚焦在學(xué)?梢詫W(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么,教師的學(xué)術(shù)水等方面,而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后,對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視,發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”,也不好意思問,只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng),又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突
90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此,一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè),它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過渡時(shí)期,需要學(xué)生接觸社會(huì),學(xué)會(huì)分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查,對(duì)有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí),青少年的心理彈性很大,有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí),國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過重的心理負(fù)擔(dān)。
理智面對(duì)戀愛情感
年來(lái),大學(xué)校園談戀愛早已成為時(shí)尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí),而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說,現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式,是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對(duì)選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實(shí)用。
對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛的經(jīng)驗(yàn),百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說,我國(guó)的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻。有的高校開設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校,從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位,多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛逐步被社會(huì)接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí),認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛的能力”。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得
首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師,只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問,才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么?有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向,在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下,通過大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定,你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性,也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后,再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段,并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì),很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復(fù)的時(shí)候很輕松,鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時(shí)候,動(dòng)輒十五六門要考試,也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán),久而久之,人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì),強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會(huì),經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn),促進(jìn)自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)臺(tái)需要因人而異,但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題,也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
4、河南工程學(xué)院是一所什么樣的大學(xué)
河南工程學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是河南工程學(xué)院學(xué)校最新介紹:河南工程學(xué)院地處河南省省會(huì)鄭州市,是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所省屬公辦普通本科院校,是河南省重點(diǎn)建設(shè)的“示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校”、整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校、河南省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省首批“裝配式”建筑人才培訓(xùn)基地、河南省首批“中華優(yōu)秀文化傳承基地”、河南省文明校園、河南省高校先進(jìn)基層黨組織。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校于2007年由原鄭州經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院和原河南紡織高等?茖W(xué)校合并組建。原鄭州經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院始建于1956年,
5、河南工程學(xué)院在全國(guó)三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 504 | 34139 |
2022 | 天津 | (物 或 化) | 本科A | 510 | 32904 |
2022 | 天津 | (不限) | 本科A | 520 | 30828 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 497 | 34149 |
2021 | 天津 | (物 或 化) | 本科A | 503 | 32846 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科A | 513 | 30719 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 504 | 35358 |
2020 | 天津 | (物 或 化) | 本科A | 515 | 32979 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科A | 525 | 30753 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 444 | 25639 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 477 | 6692 |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 515 | 25205 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 522 | 24841 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 485 | 108714 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 480 | 106344 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 532 | 86893 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 497 | 92558 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 541 | 19808 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 541 | 22016 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二B | 430 | 83476 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二B | 444 | 71410 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二B | 471 | 75777 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二B | 446 | 74864 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二B | 471 | 18766 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二B | 495 | 16505 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二B | 494 | 18005 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二B | 505 | 15985 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 349 | 52011 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 329 | 52006 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 375 | 46788 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 389 | 47737 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 409 | 13811 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 426 | 15379 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 449 | 17242 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 488 | 11661 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 489 | 15427 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 522 | 15599 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 444 | 70691 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 438 | 67725 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 460 | 59590 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 466 | 60003 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 533 | 12860 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 535 | 12522 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 371 | 52753 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 390 | 39785 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 421 | 41311 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 426 | 44201 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 442 | 11943 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 444 | 10922 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 467 | 11412 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二A | 423 | 17360 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 401 | 48314 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 384 | 48872 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 428 | 47981 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 454 | 44932 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 415 | 15385 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 436 | 12289 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 453 | 12379 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 468 | 12042 |
2022 | 上海 | (不限) | 本科 | 409 | 35102 |
2021 | 上海 | (不限) | 本科 | 412 | 33810 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 500 | 37213 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 507 | 36770 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 473 | 132680 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 487 | 120091 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 489 | 118189 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+地理) | 本科 | 493 | 114387 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 455 | 128528 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 469 | 116837 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+地理) | 本科 | 470 | 115899 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 475 | 111348 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 329 | 122830 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 327 | 114111 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 317 | 35721 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 320 | 31311 |
2022 | 浙江 | 1段 | 540 | 119888 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 534 | 116391 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 507 | 147353 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 496 | 159921 | |
2019 | 浙江 | 2段 | 554 | 97903 | |
2019 | 浙江 | 3段 | 264 | 252055 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 463 | 129348 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 481 | 107656 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 472 | 104553 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 505 | 91759 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 491 | 81547 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 510 | 30123 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 555 | 25193 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 535 | 23810 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 543 | 22896 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 500 | 18908 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 496 | 20082 |
2022 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 469 | 70179 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 482 | 62495 |
2021 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 464 | 71164 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 490 | 58234 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 458 | 62465 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 444 | 58984 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 499 | 17675 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 500 | 19137 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 480 | 82323 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 489 | 73728 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 504 | 67584 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 502 | 54508 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 515 | 21987 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 550 | 17288 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 530 | 17496 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 540 | 16953 |
2022 | 山東 | 1段 | 475 | 208163 | |
2021 | 山東 | 1段 | 480 | 195227 | |
2020 | 山東 | 1段 | 486 | 197834 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 477 | 143507 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 524 | 38039 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 470 | 189615 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 488 | 156364 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 191 | 502380 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 347 | 401175 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 367 | 375329 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 403 | 318007 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 459 | 206643 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 486 | 164055 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 211 | 455911 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 230 | 449315 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 318 | 392430 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 363 | 345910 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 388 | 314712 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 524 | 138907 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 319 | 382852 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 400 | 306756 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 403 | 303342 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 417 | 234488 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 447 | 187430 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 481 | 136160 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 162 | 407166 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 359 | 312238 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 361 | 310036 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 508 | 36969 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 386 | 170772 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 426 | 122482 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 537 | 36000 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 200 | 304110 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 376 | 181478 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 436 | 123710 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 443 | 117106 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 542 | 30668 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 379 | 187124 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 436 | 127544 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 451 | 112345 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 495 | 52623 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 523 | 30353 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 319 | 226339 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 392 | 155583 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 427 | 119914 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 496 | 23442 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 531 | 23354 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 444 | 102441 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+化和生) | 本科 | 456 | 94023 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+地理) | 本科 | 481 | 76504 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 488 | 71548 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+化和生) | 本科 | 492 | 71620 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 493 | 71147 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+地理) | 本科 | 498 | 68692 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 500 | 67675 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 491 | 71544 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 474 | 71233 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 504 | 19885 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 516 | 19566 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 480 | 38350 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 512 | 27010 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 449 | 125403 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)和生物) | 本科 | 450 | 124299 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 470 | 102203 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)和生物) | 本科 | 482 | 98617 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 492 | 89325 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 500 | 81783 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 495 | 83999 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 478 | 76283 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 545 | 22011 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 365 | 117660 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 540 | 21468 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 498 | 42976 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 498 | 42386 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 498 | 51686 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 501 | 49662 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)和生物學(xué)) | 本科 | 495 | 149585 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 496 | 148924 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 501 | 140759 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+地理) | 本科 | 501 | 141265 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)和生物學(xué)) | 本科 | 483 | 157795 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 484 | 156111 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+地理) | 本科 | 486 | 153108 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 489 | 149246 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 470 | 143538 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 447 | 135646 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 499 | 43521 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 516 | 43116 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 426 | 78119 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 433 | 74962 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 431 | 76495 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 402 | 92980 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 490 | 23012 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 476 | 24747 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 444 | 24255 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 469 | 21536 |
2022 | 海南 | (化) | 本科 | 537 | 23213 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 542 | 22053 |
2022 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 542 | 22053 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 549 | 20445 |
2021 | 海南 | (化) | 本科 | 537 | 21815 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 541 | 20934 |
2021 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 541 | 20934 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 543 | 20506 |
2020 | 海南 | (化) | 本科 | 531 | 22119 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 532 | 21920 |
2020 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 535 | 21289 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 542 | 19800 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 560 | 14956 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 618 | 4733 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 483 | 17702 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 522 | 18356 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 463 | 61378 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 497 | 60482 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本二 | 462 | 60540 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二 | 486 | 59632 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本二 | 511 | 17236 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二 | 507 | 19985 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 476 | 126768 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 483 | 122942 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 498 | 112890 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 511 | 114645 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 514 | 34130 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 516 | 33441 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 504 | 30486 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 517 | 31358 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 406 | 86088 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 400 | 94806 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 438 | 76043 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 434 | 68048 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 512 | 21957 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 519 | 21983 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 505 | 22733 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 508 | 19473 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 465 | 71918 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 467 | 70960 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 480 | 65310 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 478 | 62627 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 543 | 24624 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 530 | 25383 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 515 | 24680 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 496 | 34009 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 424 | 78713 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 411 | 81188 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 434 | 74753 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 459 | 69941 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 464 | 21660 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 476 | 20588 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 497 | 19623 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 505 | 18597 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 413 | 48235 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 412 | 48568 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 433 | 49177 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 456 | 44922 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 448 | 18140 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 461 | 18042 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 503 | 11905 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 495 | 13431 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 350 | 14368 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 330 | 16961 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 367 | 12802 |
2019 | 青海 | 理科 | 本二 | 382 | 12631 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 412 | 4714 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 415 | 4037 |
2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 440 | 3699 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二 | 452 | 3304 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 392 | 17520 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 383 | 18082 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 411 | 16556 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 435 | 15153 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 446 | 7553 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 491 | 4554 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 504 | 4763 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 505 | 5478 |
6、河南工程學(xué)院屬性
河南工程學(xué)院 | 河南工程學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1954年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 河南 | |
碩士點(diǎn) | 聯(lián)合培養(yǎng)碩士點(diǎn):1 | |
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.haue.edu.cn/index.htm | |
招生電話 | ["0371-62508666"] | |
招生網(wǎng)址 | http://hauezs.university-hr.com/ |
7、河南工程學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)
河南工程學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)有紡織工程、輕化工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)工程與工藝、服裝與服飾設(shè)計(jì)、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、高分子材料與工程、工業(yè)工程、會(huì)計(jì)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、安全工程、采礦工程、安全技術(shù)及工程、環(huán)境工程、大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程、土木工程、軟件工程
序號(hào) | 評(píng)級(jí)名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 河南省高等教育專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 紡織工程 |
2 | 省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 輕化工程 |
3 | 河南省重點(diǎn)學(xué)科 | 2 | 應(yīng)用數(shù)學(xué)、紡織工程 |
4 | 省級(jí)專業(yè) | 1 | 輕化工程 |
5 | 校級(jí)專業(yè) | 1 | 化學(xué)工程與工藝 |
6 | 河南省一流專業(yè) | 1 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) |
7 | 河南省專業(yè)、河南省一流本科建設(shè)點(diǎn) | 1 | 電氣工程及其自動(dòng)化 |
8 | 河南工程學(xué)院改革試點(diǎn)專業(yè) | 1 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
9 | 河南省高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 高分子材料與工程 |
10 | 河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 工業(yè)工程 |
11 | 省級(jí)“一流本科專業(yè)”建設(shè)點(diǎn) | 1 | 會(huì)計(jì)學(xué) |
12 | 省級(jí)一流專業(yè) | 1 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) |
13 | 河南省高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 安全工程 |
14 | 省級(jí)“改革試點(diǎn)專業(yè)” | 1 | 采礦工程 |
15 | 河南省第九批重點(diǎn)學(xué)科 | 1 | 安全技術(shù)及工程 |
16 | 校專業(yè) | 1 | 環(huán)境工程 |
17 | 校第一批重點(diǎn)扶持學(xué)科 | 1 | 環(huán)境工程 |
18 | 河南省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 | 1 | 大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程 |
19 | 國(guó)家級(jí)“改革試點(diǎn)”專業(yè) | 1 | 土木工程 |
20 | 河南省一流本科專業(yè) | 1 | 軟件工程 |
8、河南工程學(xué)院專業(yè)
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 國(guó)家級(jí) | 1 | 安全工程 |
2 | 省級(jí)(直轄市) | 4 | 紡織工程、輕化工程、電氣工程及其自動(dòng)化、環(huán)境工程 |
9、河南工程學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表
河南工程學(xué)院開設(shè)專業(yè)有大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、應(yīng)用電子技術(shù)(中外)、環(huán)境工程技術(shù)(中外)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、行政管理、現(xiàn)代文秘、法律事務(wù)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、應(yīng)用物理學(xué)、新能源材料與器件、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、安全工程、采礦工程、城市地下空間工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、證券實(shí)務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、金融工程、物流管理、人力資源管理、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)信息管理、工業(yè)工程、質(zhì)量管理工程、商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)、翻譯、通信工程、應(yīng)用電子技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、人工智能、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程、材料成型與控制工程、車輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、非織造材料與工程、紡織工程、功能材料、針織技術(shù)及針織服裝、紡織機(jī)電技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、輕化工程、化學(xué)工程與工藝、印刷工程(圖像新媒體印刷方向)、染整技術(shù)、印刷媒體技術(shù)、測(cè)繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、環(huán)境工程、環(huán)境工程技術(shù)、勘查技術(shù)與工程、資源環(huán)境科學(xué)、資源勘查工程、表演藝術(shù)類(服裝表演)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝設(shè)計(jì)與工程、人物形象設(shè)計(jì)、表演、服裝與服飾設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、高分子材料與工程
河南工程學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
國(guó)際教育學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | ? |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
工程造價(jià) | 專科 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | ? | |
應(yīng)用電子技術(shù)(中外) | 專科 | |
環(huán)境工程技術(shù)(中外) | ? | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | |
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | |
人文政法學(xué)院 | 行政管理 | ? |
現(xiàn)代文秘 | 專科 | |
法律事務(wù) | ? | |
行政管理 | 本科 | |
漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 本科 | |
理學(xué)院 | 應(yīng)用物理學(xué) | 本科 |
新能源材料與器件 | 本科 | |
信息與計(jì)算科學(xué) | 本科 | |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 | |
資源與安全工程學(xué)院 | 安全工程 | 本科 |
采礦工程 | 本科 | |
城市地下空間工程 | 本科 | |
計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 本科 |
證券實(shí)務(wù) | ? | |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) | ? | |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | ? | |
金融工程 | 本科 | |
商學(xué)院 | 物流管理 | 本科 |
人力資源管理 | 本科 | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 本科 | |
管理工程學(xué)院 | 電子商務(wù) | 本科 |
電子商務(wù) | ? | |
經(jīng)濟(jì)信息管理 | 專科 | |
工業(yè)工程 | 本科 | |
質(zhì)量管理工程 | 本科 | |
外語(yǔ)學(xué)院 | 商務(wù)英語(yǔ) | ? |
英語(yǔ) | 本科 | |
翻譯 | 本科 | |
電氣信息工程學(xué)院 | 通信工程 | 本科 |
應(yīng)用電子技術(shù) | 專科 | |
電子科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
人工智能 | 本科 | |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 本科 | |
機(jī)械工程學(xué)院 | 機(jī)器人工程 | 本科 |
材料成型與控制工程 | 本科 | |
車輛工程 | 本科 | |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 本科 | |
紡織學(xué)院 | 非織造材料與工程 | 本科 |
紡織工程 | 本科 | |
功能材料 | 本科 | |
針織技術(shù)及針織服裝 | ? | |
紡織機(jī)電技術(shù) | 專科 | |
現(xiàn)代紡織技術(shù) | ? | |
化工與印染工程學(xué)院 | 輕化工程 | 本科 |
化學(xué)工程與工藝 | 本科 | |
印刷工程(圖像新媒體印刷方向) | 本科 | |
染整技術(shù) | 專科 | |
印刷媒體技術(shù) | ? | |
土木工程學(xué)院 | 測(cè)繪工程 | 本科 |
遙感科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
土木工程 | 本科 | |
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 本科 | |
工程造價(jià) | 專科 | |
環(huán)境與生物工程學(xué)院 | 環(huán)境工程 | 本科 |
環(huán)境工程技術(shù) | ? | |
勘查技術(shù)與工程 | 本科 | |
資源環(huán)境科學(xué) | 本科 | |
資源勘查工程 | 本科 | |
服裝學(xué)院 | 表演藝術(shù)類(服裝表演) | ? |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | ? | |
服裝設(shè)計(jì)與工程 | 本科 | |
人物形象設(shè)計(jì) | ? | |
表演 | 本科 | |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 本科 | |
會(huì)計(jì)學(xué)院 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 本科 |
財(cái)務(wù)管理 | 本科 | |
審計(jì)學(xué) | 本科 | |
會(huì)計(jì) | ? | |
審計(jì)學(xué) | 專科 | |
軟件學(xué)院 | 軟件工程 | 本科 |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 本科 | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體技術(shù) | 專科 | |
材料工程學(xué)院 | 高分子材料與工程 | 本科 |
新能源材料與器件 | 本科 |