重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦大學(xué)(是什么類型的學(xué)校)

一、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦大學(xué)

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是重慶市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，自1936年建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了10萬(wàn)余名技術(shù)人才和管理人才。
根據(jù)全國(guó)高等學(xué)校信息可知，重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦大學(xué)。通常來(lái)說(shuō)，公辦大學(xué)社會(huì)認(rèn)可度高，各專業(yè)學(xué)費(fèi)較便宜，民辦大學(xué)各專業(yè)收費(fèi)較貴。

二、公辦大學(xué)與民辦大學(xué)的區(qū)別

公辦大學(xué)：通常是國(guó)家部委或地方政府舉辦的大學(xué)，辦學(xué)歷史一般比較悠久，社會(huì)認(rèn)可度比較高，有中央財(cái)政或地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)費(fèi)通常較便宜，一般5000元/年左右，不過(guò)公辦大學(xué)中也有中外合作等部分高收費(fèi)專業(yè)，本科通常20000-30000元/年，專科通常10000-20000元/年，而且大幾萬(wàn)一年的也不少，當(dāng)然中外合作專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線比普通類專業(yè)通常低10-20分，家庭條件不錯(cuò)的同學(xué)可以考慮填報(bào)。

民辦大學(xué)：通常是社會(huì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人等舉辦的大學(xué)，沒(méi)有中央財(cái)政和地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，需要自籌資金辦學(xué)，學(xué)費(fèi)一般比較貴，本科通常在15000-25000元/年，�？仆ǔ�10000元/年左右，公辦大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)性質(zhì)也屬于民辦大學(xué)，但是民辦大學(xué)也是正規(guī)大學(xué)，是受國(guó)家認(rèn)可的，畢業(yè)證、學(xué)位證等都是在學(xué)信網(wǎng)可查的，國(guó)家也鼓勵(lì)社會(huì)資本參與辦學(xué)。

三、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介和師資力量介紹(完整)

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是重慶市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校、重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、重慶市示范性高等職業(yè)院校、高職高專人才培養(yǎng)工作水評(píng)估“良好”學(xué)校。自1936年建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了10萬(wàn)余名技術(shù)人才和管理人才。

學(xué)校位于長(zhǎng)江與烏江交匯地、榨菜之鄉(xiāng)——涪陵。學(xué)校固定資產(chǎn)5.14億元，教學(xué)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值1.04億元，有9個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、151個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，紙質(zhì)圖書(shū)63萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)106萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)校有一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足的高水教師隊(duì)伍，其中，碩士及以上學(xué)位148人，教授17人、副教授116人，“雙師型”教師295人，重慶市高校中青年骨干教師5人，全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員4人，全國(guó)技術(shù)產(chǎn)品文件標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)委員1人。

學(xué)校設(shè)有財(cái)經(jīng)學(xué)院、智能制造學(xué)院、健康學(xué)院、建筑工程學(xué)院、車輛工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、教育學(xué)院、曙光學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際教學(xué)部等11個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，開(kāi)辦機(jī)電一體化技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品檢測(cè)技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與運(yùn)用、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、學(xué)前教育等46個(gè)專業(yè)。有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、專業(yè)2個(gè)，有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)2個(gè)、市級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)、市級(jí)雙基地3個(gè)、市級(jí)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、市級(jí)課程思政示范建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、市級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、市級(jí)應(yīng)用技術(shù)推廣中心1個(gè)、市級(jí)一流課程11門、市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，在校生13084人，畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。

學(xué)校秉承“厚德博學(xué)強(qiáng)技創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“突出高等性、保持職業(yè)性、體現(xiàn)區(qū)域性”的辦學(xué)思路，樹(shù)立“能力為本，就業(yè)為先，全面發(fā)展”的育人理念，探索和實(shí)踐“校地、校企、校校合作”的協(xié)同辦學(xué)模式，實(shí)施“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)相銜接設(shè)置專業(yè)，崗位、能力、課程相銜接開(kāi)發(fā)課程，政府、學(xué)校、企業(yè)相銜接建立人才培養(yǎng)體制機(jī)制”的“三個(gè)三銜接”人才培養(yǎng)模式和“思政教育立德樹(shù)人、專業(yè)教育強(qiáng)化技能、人文教育提升素質(zhì)、強(qiáng)身健體鍛造體魄”的“四位一體”素質(zhì)教育模式，培養(yǎng)專業(yè)有特長(zhǎng)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、提高有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間的“五有”人才。

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