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qs世界大學(xué)排名 qs大學(xué)排行榜前100強(qiáng)

更新時(shí)間:2023-08-21 20:26:54 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com

QS世界大學(xué)排名中國12所大學(xué)入前100名,分別是:清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、浙江大學(xué)、香港城市大學(xué)、上海交通大學(xué)、香港理工大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)入榜。

qs世界大學(xué)排名 qs大學(xué)排行榜前100強(qiáng)

一、QS世界大學(xué)排名前10院校

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二、QS世界大學(xué)排名前50院校

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三、QS世界大學(xué)排名前100院校

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qs世界大學(xué)排名 qs大學(xué)排行榜前100強(qiáng)

四、QS世界大學(xué)排名指標(biāo)

學(xué)術(shù)聲譽(yù)(40%)

任何指標(biāo)的最高權(quán)重分配給院校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)分?jǐn)?shù)。根據(jù)我們的學(xué)術(shù)調(diào)查,其整理了世界高等教育領(lǐng)域超過130,000人對(duì)全世界大學(xué)教學(xué)和研究質(zhì)量的專家意見。在這一過程中,其已經(jīng)成為世界上最大規(guī)模的學(xué)術(shù)意見調(diào)查,在規(guī)模和范圍上,這是用于衡量學(xué)術(shù)界觀點(diǎn)的一種無與倫比的手段。

雇主聲譽(yù)(10%)

學(xué)生們將繼續(xù)把大學(xué)教育視為他們?yōu)檫M(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)做有價(jià)值準(zhǔn)備的一種手段。因此,評(píng)估各院校在提供這種準(zhǔn)備方面的成功率對(duì)于以全球?qū)W生群體為主要受眾的排名至關(guān)重要。

我們的雇主聲譽(yù)指標(biāo)基于對(duì)我們QS雇主調(diào)查75,000份回復(fù),并要求雇主告知其從哪些院校獲得最有能力、創(chuàng)新力和效率的畢業(yè)生。QS雇主調(diào)查也是全世界同類調(diào)查中規(guī)模最大的。

師生比(20%)

用排名比較各所院校時(shí),學(xué)生通常認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是最重要的指標(biāo)。眾所周知,該指標(biāo)很難衡量,但我們已經(jīng)確定:衡量師生比是教學(xué)質(zhì)量最有效的替代性指標(biāo)。其評(píng)估各所院校在為學(xué)生提供接觸講師和導(dǎo)師的實(shí)質(zhì)性機(jī)會(huì)方面的能力,并表明:為每名學(xué)生配備大量教員將減輕每名專業(yè)學(xué)者的教學(xué)負(fù)擔(dān)。

每位教員的引用率(20%)

教學(xué)是院校使命的一個(gè)重要支柱。另一個(gè)是研究成果。我們使用每名教員引用率這一指標(biāo)來衡量院校的研究質(zhì)量。為了計(jì)算它,我們用院校五年內(nèi)出產(chǎn)的所有論文的總引用率乘以該院校的教員人數(shù)。

考慮到不同領(lǐng)域的出版文化非常不同 — 截止2015年,有關(guān)生命科學(xué)的論文占研究論文總數(shù)的一半 — 我們將引文標(biāo)準(zhǔn)化。這意味著:哲學(xué)論文的引用率與解剖學(xué)和生理學(xué)論文的引用率的衡量方式不同,從而確保:在評(píng)估院校的真正研究影響時(shí),兩個(gè)引用率的權(quán)重相等。

我們使用五年的論文發(fā)表窗口,因此在本版中,我們僅考慮2015年至2019年期間發(fā)表的論文。然后,我們考慮六年的引文窗口;從而反映研究需要時(shí)間得到有效傳播。在這個(gè)版本中,我們尋找2015-2020年的引用率。

所有引文數(shù)據(jù)都來自愛思唯爾的Scopus數(shù)據(jù)庫—世界上最大的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫。今年,QS評(píng)估了1470萬篇論文中的9600萬條引文,同時(shí)排除了自引文。

國際教師比例/留學(xué)生比例(各5%)

高度國際化的大學(xué)具有并提供許多優(yōu)勢(shì)。其展示了吸引來自世界各地的師生的能力—這反過來表明它擁有強(qiáng)大的國際品牌。其意味著高度全球化的前景:主要針對(duì)國際化高等教育部門運(yùn)營的院校。其還為學(xué)生和員工提供了一種跨國環(huán)境,從而促進(jìn)最佳做法和信念的交流。在這一過程中,其為學(xué)生提供了國際同情和全球意識(shí):對(duì)雇主越來越有價(jià)值的軟技能。這兩個(gè)指標(biāo)的價(jià)值都占總價(jià)值的5%。

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