2025高考作文評(píng)分最新標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則

高考的語文作文一直是學(xué)生比較頭疼的一個(gè)部分，很多同學(xué)的作文一直得不到高分，然后因?yàn)橐恍┘?xì)微的差距而落后于人，下面小編為同學(xué)們帶來了最新高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則，希望對(duì)同學(xué)們會(huì)有些幫助，供大家參考。

最新高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則1

一、2021高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么

眾所周知，高考作文總共60分，其實(shí)評(píng)分的時(shí)候60分是均分配的，它被均分為三等分，分別為內(nèi)容20分、表達(dá)20分、特征20分。內(nèi)容跟表達(dá)總共40分，是作文評(píng)分的基礎(chǔ)等級(jí)，而特征是作文評(píng)分的發(fā)展等級(jí)。作為一名合格的高中畢業(yè)生，基礎(chǔ)等級(jí)一般都可以達(dá)到，因?yàn)樗�的要求比較簡單，就是看你作文寫了什么以及怎么寫。而發(fā)展等級(jí)就稍稍有點(diǎn)難度了，主要看你的文章是否有文采、有創(chuàng)意、寓意是否深刻等。

二、怎么寫好高中作文

高中主打的文體是議論文，至于其他的散文、記敘文、詩歌等題材。如果沒有創(chuàng)新之處，建議不要輕易嘗試，所以想要得到中等偏上分?jǐn)?shù)的同學(xué)們，議論文是首選。而且寫好議論文也比較容易。

選擇議論文的同學(xué)們，最最最重要的是讀題準(zhǔn)確，論點(diǎn)切合題意。如果是命題作文還好說，要是材料作文一定讀題不準(zhǔn)確，跑題了，作文寫得再好，也是無用之功呀。所以一定要學(xué)會(huì)審題，至于怎樣審題，老師應(yīng)該都講過，小編就不班門弄斧了。

議論文立意準(zhǔn)確之后關(guān)鍵就是論據(jù)了，例子是否新穎是否有說服力，這個(gè)就要看時(shí)積累了。所以時(shí)看見一些好的例子建議是背過，不背過到考試的時(shí)候一般是想不出來的。所以呢功夫要下在時(shí)。

1、評(píng)判一篇作文的等級(jí)，尤其是基礎(chǔ)等級(jí)分的類別，要以題意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量；綜合考慮，不能只抓一點(diǎn)而不及其余。

2、每篇作文的“基礎(chǔ)等級(jí)分”與“發(fā)展等級(jí)分”之間，基礎(chǔ)等級(jí)中的“內(nèi)容分”與“表達(dá)分”之間，通常具有一致性。但也不可簡單地、機(jī)械地對(duì)等硬靠。凡“內(nèi)容分”和“表達(dá)分”不在同一等級(jí)內(nèi)，兩者的級(jí)差不要超過兩個(gè)等級(jí)（如內(nèi)容為一等，表達(dá)不應(yīng)低于第三等；反之，亦然）。

3、實(shí)行“雙評(píng)制”，一篇作文須由二人獨(dú)立評(píng)分；對(duì)同一篇作文的評(píng)分，兩人差距過大而又難以統(tǒng)一的，交由閱卷組組長或質(zhì)檢組評(píng)定。

一等（20—16）

二等（15—11）

三等（10—6）

四等（5—0）

文體要求：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字跡工整。

三、高考作文評(píng)分細(xì)則

一、內(nèi)容項(xiàng)

（一）一等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心突出：凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容充實(shí)：凡是材料豐富，表現(xiàn)主題的

健康：凡是傾向積極健康的

感情真摯：凡是行文合情入理的'

（二）二等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心明確：凡是能圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容較充實(shí)：材料能基本表現(xiàn)主題

健康：凡是傾向積極健康的

感情真實(shí)：凡是行文樸實(shí)，不造作

（三）三等

基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離

中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外

內(nèi)容單�。弘m有材料，但不足以表現(xiàn)主題

基本健康：凡傾向基本符合道德規(guī)范的

感情基本真實(shí)：行文有造作痕跡

（四）四等

偏離題意：僅抓材料中枝節(jié)意義行文

中心不明確：沒有一個(gè)明確的主題

內(nèi)容不當(dāng)：所選材料不能表現(xiàn)主題

不健康：凡觀點(diǎn)有悖于現(xiàn)行法律和道德規(guī)范的

感情虛假：行文矯揉造作

注：1、內(nèi)容評(píng)分以題意、中心、內(nèi)容為重點(diǎn)，參照、感情在等內(nèi)浮動(dòng)

2、四等卷中，凡各項(xiàng)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)800字以上，在3—5內(nèi)給分，不是空白卷不給零分。

二、表達(dá)項(xiàng)

（一）一等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：首尾呼應(yīng)，文脈暢通，段落劃分恰當(dāng)，銜接緊湊，過渡自然的

語言流暢：能使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，用詞準(zhǔn)確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當(dāng)

字跡工整：字跡工整，書寫規(guī)范

（二）二等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)完整：有頭有尾，分段合理

語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達(dá)

字跡清楚：字跡較規(guī)范，易辨認(rèn)

（三）三等

基本符合文體要求：有問題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型

結(jié)構(gòu)基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理

語言基本通順：有三到四處語病，對(duì)語意表達(dá)并無很大影響

字跡基本清楚：字跡不夠規(guī)范，尚能辨認(rèn)

（四）四等

不符合文體要求：不能辨認(rèn)文體類型

結(jié)構(gòu)混亂：段落劃分有嚴(yán)重缺陷，雜亂無章

語言不通順：語病多：語病達(dá)5處以上，影響了語意表達(dá)

字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認(rèn)，影響作文評(píng)卷

注：1、表達(dá)項(xiàng)以文體、語言為重點(diǎn)，全面衡量，參照結(jié)構(gòu)字體，在等內(nèi)上下浮動(dòng)

2、四等卷中，凡各項(xiàng)指標(biāo)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)滿800，在3—5分內(nèi)給分，不是空白不給0分

3、注意文體意識(shí)。議論類文章，議論的文字必須超過2/3；記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當(dāng)下浮。

三、發(fā)展項(xiàng)

（一）一等

深刻：上的深刻，體現(xiàn)在：

透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；揭示事物內(nèi)在關(guān)系；觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

豐富：內(nèi)容豐富，體現(xiàn)在：

材料豐富；論據(jù)充足；形象豐滿；意境深遠(yuǎn)

有文采：語言文采，體現(xiàn)在：

用詞貼切；句式靈活；善于運(yùn)用修辭手法；文句有表現(xiàn)力

有創(chuàng)意：見解新穎；材料新鮮；構(gòu)思新巧；推理想象有獨(dú)到之處；有個(gè)性特征

（二）二等

較有文采：詞語恰當(dāng)；句式有變化；能適當(dāng)運(yùn)用修辭

較有創(chuàng)意：見解正確；材料選擇得當(dāng)；想象合理；較有個(gè)性

（三）三等

略顯文采：詞語較恰當(dāng)；能運(yùn)用一些修辭

略有創(chuàng)意：有一定的想象力；有一定個(gè)性

（四）四等

個(gè)別語句有深意，個(gè)別例子較好，個(gè)別語句較精彩，個(gè)別地方有新意。

注：1、發(fā)展等級(jí)為四項(xiàng)16個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，可根據(jù)若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分

2、發(fā)展等級(jí)應(yīng)按要求評(píng)分，再參照基礎(chǔ)等級(jí)的分?jǐn)?shù)適當(dāng)量分

3、基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)兩項(xiàng)都在四等的作文，發(fā)展等級(jí)只能在四等給分

“扣分”的注意事項(xiàng)

1、缺少題目，扣2分。只寫題目給2分

2、3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣3分

3、字?jǐn)?shù)不足800字的，每少50個(gè)字扣1分，扣滿5分為止；字?jǐn)?shù)不足400字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重殘缺，已判為四等卷的，字?jǐn)?shù)可不另扣分。

4、詩歌按行計(jì)算

5、標(biāo)點(diǎn)：錯(cuò)3—5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

（1）主體已寫出，無結(jié)尾，仍按基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，不影響發(fā)展等級(jí)評(píng)分

（2）主體未寫出，或300字以內(nèi)作文在10分以下給分，包括10分，直接記在內(nèi)容欄里，其它為0分

7、文不對(duì)題的作文：凡是與材料的內(nèi)容、含意無任何聯(lián)系的作文，在10分以下給分，包括10分，

8、套作、抄襲的作文

（1）套作：無自己的構(gòu)思立意，僅對(duì)原材料進(jìn)行簡單擴(kuò)寫，或?qū)σ延形恼逻M(jìn)行簡單改寫的

凡套作作文基礎(chǔ)等級(jí)在三等以下給分，包括三等，發(fā)展等級(jí)不給分。

（2）抄襲：須提供抄襲的文章或提供線索，經(jīng)確認(rèn)后，此類作文基礎(chǔ)等級(jí)在四等給分，發(fā)展等級(jí)不給分。

9、關(guān)于有嚴(yán)重問題的作文

（1）內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯(cuò)誤；

（2）答卷雷同；

（3）前后筆跡不一致；

（4）有特殊標(biāo)記：寫名字、畫圖形等。

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1、善用時(shí)髦的詞語可以提高文采。

今天流行詞匯的使用是在自己的寫作中控制語言的一種表達(dá)。如果考生能將它們準(zhǔn)確而生動(dòng)地運(yùn)用到作文中，并能生動(dòng)地表達(dá)自己的想法和描述事物，那將是成功的。今年的北京高考“考試筆記”的寫作要求仍然強(qiáng)調(diào)提倡用深刻的、新穎的材料、豐富的想象力和文學(xué)天賦來寫文章，鼓勵(lì)個(gè)性化和創(chuàng)造性的表達(dá)。

2、不要用時(shí)髦的詞“為了使用”

對(duì)于考生來說，用時(shí)髦的詞匯和新的表達(dá)方式來表達(dá)他們的想法是一個(gè)好方法。現(xiàn)在一些流行的表達(dá)方式，如“巨好”、“給力”、“猛”，已經(jīng)被大眾所認(rèn)可，并且表達(dá)起來也很方便。它們符合這個(gè)時(shí)代的要求。

然而，時(shí)髦的詞也應(yīng)該適當(dāng)使用，不要盡可能多。如果不使用簡潔明了的詞語，就沒有必要安裝時(shí)髦的詞語。相反，它會(huì)給考官一種“以使用為目的”的印象。這將給這篇作文一種畫蛇添足的感覺。

3、避免網(wǎng)絡(luò)詞匯

“傷不起”、“神馬”、“游木有”……一旦網(wǎng)絡(luò)詞匯進(jìn)入高考作文，就有可能被錯(cuò)別字和扣分“懲罰”。盡管考生可以通過使用一些在線語言來增強(qiáng)作文的生動(dòng)性，但并非所有的閱卷老師都知道這些單詞。標(biāo)記團(tuán)隊(duì)不可能對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行分類，并指定哪些可以使用，哪些不能使用。候選人最好不要在NMET輕率地使用這些詞。

高考的組成對(duì)總成績有很大的影響。因此，在寫高考作文時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，盡量避免網(wǎng)絡(luò)詞匯的出現(xiàn)，注意時(shí)髦詞匯的運(yùn)用，掌握恰當(dāng)?shù)氖侄�，才能在作文中取得高分�?/p>

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說明：

1、基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，內(nèi)容以“題意”、“中心”為重點(diǎn)，表達(dá)以“語言”、“文體” 為重點(diǎn)。

2、發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以“有文采”、“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。立意“創(chuàng)新”≠大唱反調(diào)，體式“創(chuàng)新”≠追求花樣，選材“出新”≠寫社會(huì)陰暗面，語言“求新”≠語言異化。

5、沒有題目，題目不合要求，不只扣二分

6.沒有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭，否則損失大。

7.材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷。

8、不跨類打分，即內(nèi)容表達(dá)發(fā)展三者中有一點(diǎn)是一類，另兩點(diǎn)不能低于二類。

總體評(píng)分原則：給分有理，扣分有據(jù)，寬嚴(yán)有度，公合理�？傮w分為四類：一類：60—50分，以55分為中間線;二類：49—43分，以46分為中間線;三類：42—36分，以39分為中間線;四類：35分以下。

扣分標(biāo)準(zhǔn)： 關(guān)于字?jǐn)?shù)問題：

(1)不足400字，不成文章，參照四等作文打分，內(nèi)容表達(dá)不得超5分，不給發(fā)展等級(jí)分，最高不超10分;

(2)超400字不到800字，表達(dá)扣分，內(nèi)容、特征都扣，少50字扣1分，80亦扣1分。不到100個(gè)字不準(zhǔn)扣2分，無標(biāo)題扣2分，錯(cuò)別字每個(gè)扣1分，重復(fù)不計(jì)扣至20分為止。標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)三處扣1分。一點(diǎn)到底看作標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤要從嚴(yán)，但逗號(hào)、句號(hào)兩可的不扣。

關(guān)于發(fā)展等級(jí)：

(1)深刻、豐富、有創(chuàng)意原則上與基礎(chǔ)等級(jí)判分相互聯(lián)系，兩者不可分離，前者高后者才高;

(2)基本合立意的發(fā)展等級(jí)最多只能是二等，可三等，不可一等;

(3)偏離題意，抄襲作文等，發(fā)展等級(jí)不給分。

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（一）基礎(chǔ)等級(jí)

1、基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng)，基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。

2、內(nèi)容項(xiàng)（20分）的重點(diǎn)是題意、內(nèi)容。

3、對(duì)于內(nèi)容要綜合考慮，對(duì)于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)的，可以在三等上打分。

4、考生的考卷中所述論據(jù)的真實(shí)性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯(cuò)誤，或者不能佐證文章觀點(diǎn)的，要適當(dāng)扣分。

5、表達(dá)項(xiàng)（20分）的重點(diǎn)是作文的結(jié)構(gòu)、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。

（二）發(fā)展等級(jí)（20分）

基礎(chǔ)等級(jí)分要與發(fā)展等級(jí)分相匹配，發(fā)展等級(jí)分不能跨越基礎(chǔ)等級(jí)的得分等級(jí)。

1、發(fā)展等級(jí)分原則上隨內(nèi)容或表達(dá)的等次給分，如內(nèi)容二等，表達(dá)三等，發(fā)展等級(jí)一般可在二等給分。

2、發(fā)展等級(jí)一般不在內(nèi)容或表達(dá)的下一等給分，如內(nèi)容一等，表達(dá)二等，發(fā)展等級(jí)一般在一等或二等給分。

3、發(fā)展等級(jí)在內(nèi)容給分的基礎(chǔ)上，一般不跨等給分，如內(nèi)容三等，發(fā)展等級(jí)不能在一等給分。

4、內(nèi)容在四等的，“發(fā)展等級(jí)”可以給1到2分；確為抄襲的，“發(fā)展等級(jí)”不給分。

發(fā)展等級(jí)評(píng)分。不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。

1、深刻：

（1）透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

（2）揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。

（3）觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

2、豐富：

（4）材料豐富。

（5）論據(jù)充足。

（6）形象豐滿。

（7）意境深遠(yuǎn)。

3、有文采：

（8）用詞貼切。

（9）句式靈活。

（10）善于運(yùn)用修辭手法。

（11）文句有表現(xiàn)力。

4、有創(chuàng)意：

（12）見解新穎。

（13）材料新鮮。

（14）構(gòu)思精巧。

（15）推理想象有獨(dú)到之處。

（16）有個(gè)性特征。