大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

在大眾的眼中，數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般就是去做數(shù)學(xué)老師什么的，但是其實不然，數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生其實是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，今天小編就給大家介紹大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

大學(xué)數(shù)學(xué)系專業(yè)

數(shù)學(xué)類包括數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)據(jù)計算及應(yīng)用4個專業(yè)。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡介：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、使用計算機(jī)解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

信息與計算科學(xué)專業(yè)簡介：

本專業(yè)的課程體系和知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，合理架構(gòu)信息科學(xué)與計算機(jī)科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論。通過信息論、科學(xué)計算、運(yùn)籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實踐課、專業(yè)實各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計算、軟件開發(fā)和設(shè)計、信息處理與編碼等實際問題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計算部門工作的高級專門人才。

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)簡介：

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)強(qiáng)調(diào)打好數(shù)學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的高度抽象思維能力，同時具有現(xiàn)代物理學(xué)的形象思維和實驗技能，由于數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生具備較扎實的數(shù)學(xué)和物理學(xué)的專業(yè)知識。

數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

數(shù)學(xué)專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當(dāng)老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見，數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”！

在大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)院里，除了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)外，大多數(shù)還設(shè)置了應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、概率與統(tǒng)計精算、數(shù)學(xué)與控制科學(xué)等專業(yè)。這些現(xiàn)代數(shù)學(xué)的分支超越了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的范疇，延伸到了各個社會領(lǐng)域，以數(shù)學(xué)為工具探討和解決非數(shù)學(xué)問題，為人類社會發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，這些專業(yè)的學(xué)生也受到了各個相關(guān)領(lǐng)域的歡迎。