全國建筑學(xué)學(xué)科評估結(jié)果排名
更新時間：2023-08-17 18:03:48 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com2017年底，教育部公布了第四輪全國建筑學(xué)學(xué)科評估結(jié)果，由于第五輪還未公布（一旦公布，本文會及時更新），所以這也是目前最新的比較權(quán)威的學(xué)科排名，比較不錯的大學(xué)有清華大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南理工大學(xué)等，以下是具體內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
一、第四輪建筑學(xué)學(xué)科評估結(jié)果排名
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10003 | 清華大學(xué) | A+ |
| 2 | 10286 | 東南大學(xué) | A+ |
| 3 | 10056 | 天津大學(xué) | A- |
| 4 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | A- |
| 5 | 10561 | 華南理工大學(xué) | A- |
| 6 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | B+ |
| 7 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 8 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
| 9 | 10611 | 重慶大學(xué) | B+ |
| 10 | 10703 | 西安建筑科技大學(xué) | B+ |
| 11 | 10016 | 北京建筑大學(xué) | B |
| 12 | 10141 | 大連理工大學(xué) | B |
| 13 | 10153 | 沈陽建筑大學(xué) | B |
| 14 | 10284 | 南京大學(xué) | B |
| 15 | 10486 | 武漢大學(xué) | B |
| 16 | 10532 | 湖南大學(xué) | B |
| 17 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | B- |
| 18 | 10359 | 合肥工業(yè)大學(xué) | B- |
| 19 | 10430 | 山東建筑大學(xué) | B- |
| 20 | 10590 | 深圳大學(xué) | B- |
| 21 | 10613 | 西南交通大學(xué) | B- |
| 22 | 10047 | 中央美術(shù)學(xué)院 | C+ |
| 23 | 10248 | 上海交通大學(xué) | C+ |
| 24 | 10384 | 廈門大學(xué) | C+ |
| 25 | 10385 | 華僑大學(xué) | C+ |
| 26 | 10429 | 青島理工大學(xué) | C+ |
| 27 | 10674 | 昆明理工大學(xué) | C+ |
| 28 | 10878 | 安徽建筑大學(xué) | C+ |
| 29 | 10004 | 北京交通大學(xué) | C |
| 30 | 10191 | 吉林建筑大學(xué) | C |
| 31 | 10291 | 南京工業(yè)大學(xué) | C |
| 32 | 10386 | 福州大學(xué) | C |
| 33 | 10128 | 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) | C- |
| 34 | 10332 | 蘇州科技大學(xué) | C- |
| 35 | 10459 | 鄭州大學(xué) | C- |
| 36 | 10698 | 西安交通大學(xué) | C- |
| 37 | 10710 | 長安大學(xué) | C- |
二、學(xué)科評估標(biāo)準(zhǔn)
第四輪學(xué)科評估按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方式進(jìn)行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結(jié)合”的方式獲取；評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。
公布評估結(jié)果旨在為參評單位了解學(xué)科優(yōu)勢與不足、促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供客觀信息；為學(xué)生選報學(xué)科、專業(yè)提供參考；同時也便于社會各界了解我國高校和科研單位學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的狀況和成效。
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