2025年福建高考568分歷史能上什么大學,公辦大學有哪些

今年很多福建考生咨詢高老師，關于孩子成績歷史568分上什么大學，如何選擇一所公辦大學，其實如何根據(jù)分數(shù)選擇大學很簡單，本文將詳細的為大家介紹關于歷史568分能上什么大學的詳細解讀和步驟。

一、福建高考568分能上什么大學公辦歷史

根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)得知，福建高考568分歷史可以上大學具體名單有廈門大學、首都師范大學、北京林業(yè)大學、安徽大學、中國石油大學(北京)、華中農業(yè)大學、南京農業(yè)大學、上海對外經貿大學、浙江工業(yè)大學、廣州大學、汕頭大學、南京財經大學、湘潭大學、上海海事大學、河北大學、中南林業(yè)科技大學，今年福建高考568分歷史沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)一鍵生成：

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二、福建高考568分歷史能上的大學名單有哪些

一本a與二本a的不同

一本和二本的不同：

學校類型、資源不同，一本大學基本都是985、211、省重點大學，而且?guī)熧Y力量也比二本大學好。

錄取時間不同，一本錄取完才會開始錄取二本。

一本大學比二本大學同學的起點要高，很多大企業(yè)招的都是一本大學的同學，二本大學同學可能連面試機會都沒有。

a類和b類的不同：

等級不同：在同一批次院校之間，總體上A類優(yōu)于B類。

招生生源不同：本a是面向全國生源進行招生的院校，在全國都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個學科有強人之處的學校。

性質不同：一般情況下，本a指的是公辦類大學，學費較低，是大部分家庭所能承受的，而本b一般為民辦類學校，學費偏高。

1、2023年福建三明市高考狀元是誰最高分多少

一、福建三明市高考狀元最高分多少每年福建三明市高考成績放榜時，大家都非常關注今年的高考狀元最高分是誰，福建三明市高考總分為福建高考總分均為750分。其中，語文、數(shù)學、外語滿分均為150分，物理、化學、生物、政治、歷史、地理等6個選考科目，每科滿分均為100分。，2033年福建三明市高考狀元最高分截至目前暫未得到公布消息，小編將為大家整理歷年福建三明市高考最高分狀元信息，以及福建高考一分一段表數(shù)據(jù)信...查看更多

2、2023年福建寧德市高考狀元是誰最高分多少

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3、2023年福建莆田市高考狀元是誰最高分多少

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4、2023年福建泉州市高考狀元是誰最高分多少

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5、2023年福建漳州市高考狀元是誰最高分多少

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6、2023年福建龍巖市高考狀元是誰最高分多少

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7、2023年福建南市高考狀元是誰最高分多少

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8、2023年福建福州市高考狀元是誰最高分多少

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9、2023年福建高考狀元是誰最高分多少

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10、2023年福建廈門市高考狀元是誰最高分多少

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11、福建高考狀元最高分是誰2023(歷年福建高考狀元名單)

歷史類狀元是來自泉州五中的郭奕凱,他以總分696分摘得桂冠。物理類狀元是福州一中的黃嘉潤,他以總分703分的成績奪魁。一、福建高考狀元是誰2022年歷史類狀元是來自泉州五中的郭奕凱,他以總分696分摘得桂冠。物理類狀元是福州一中的黃嘉潤,他以總分703分的成績奪魁。二、歷年福建高考狀元名單1、福建2022年高考狀元福建省2022年高考文科狀元是來自泉州五中的郭奕凱，總分696分；福建2022年高考...查看更多

三、3年福建高考568分歷史錄取的大學名單有哪些

01.行志愿是什么意思

所謂“行志愿”就是在同一錄取批次的院校中，考生可填報若干個行的院校，然后按“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取。行志愿投檔規(guī)則為：省教育考試院根據(jù)高等院校公布的招生計劃數(shù)和調閱考生檔案的比例，向各有關高等院校提供生源分布統(tǒng)計；高等院校根據(jù)生源分布情況確定招生計劃微調方案和調檔比例（原則上不超過計劃數(shù)的105%）后，省教育考試院根據(jù)高等院校的要求對考生按總分從高到低排序（總分相同，按文理科不同的單科順序排序），依次檢索考生填報的A、B、C、D等幾個行志愿，如果符合A志愿，則被錄取，如果分數(shù)不夠，則繼續(xù)檢索B志愿，依次類推，直到被符合條件的學校錄取。

行志愿增加了考生的院校選擇空間，降低了志愿填報的風險，減少了在高考錄取過程中的“撞車”現(xiàn)象。同時，實行行志愿，能夠做到在充分尊重考生志愿的基礎上，按照分數(shù)優(yōu)先的原則，增加了招生錄取的公性。

02.行志愿投檔錄取方法：

特點：行志愿所填報的幾所學校關系是行的，都看做是第一志愿，但也有先后順序。

錄取原則：分數(shù)優(yōu)先遵從志愿依次檢索一次投檔。

投檔、錄取方法：

1、分數(shù)優(yōu)先：高考結束后省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分數(shù)高——低排成一隊，根據(jù)考生的排名，從前到后依據(jù)考生的志愿向高校投檔，只要前一個考生還沒有投檔，就不會投檔后面的考生；

2、遵從志愿：省招辦只向考生填報的志愿學校投檔，考生沒有填報的學校省招辦不會投檔；

3、依次檢索：填報行志愿各個省份是有區(qū)別的，一般可以填報幾所高校（這里以填報四所學校為例，分別是A/B/C/D學校）。當投檔到某個考生時，先看A學校，如果此時A學校還有招生名額，就將考生投檔到A學校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學校就不再投檢索了；如果此時A學校已經招滿了，就繼續(xù)檢索B學校，情況同前直至D學校，如果D學校也已經招滿了，那該考生只能滑檔，等待進入征集志愿或下一批次了。

4、一次投檔：對于每一個考生來說，在一個批次中，只有一次投檔的機會，如前所說，如果考生投檔到A學校，由于某些原因（如專業(yè)錄取分數(shù)不夠）被A學校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學校的，只能等待征集志愿或下一批次。

03.填報行志愿有哪些基本策略？

科學填報行志愿應把握以下五個原則：

1、把握“有效落差”原則。行志愿一個主要的特點就是增加了考生選擇院校的空間，往往一次可以選擇四所院校，但考生在填報過程中一定要利用好這四個選擇，不能一味盲目追求知名院校、熱門院校。也就是填報的學校要有梯度。

2、把握“適度博弈”原則。在行志愿的四所院校中，可以選一所往年錄取線比自己高10-20分的院校進行適度博弈，追求一種大家可能在認識上出現(xiàn)的盲區(qū)。

3、把握“選擇適中”原則。實行行志愿切實減少了高考錄取“撞車”現(xiàn)象，但并不代表沒有“撞車”現(xiàn)象。所以在志愿填報過程中，還是要具備一些應有的風險意識，在四個行志愿中選擇兩所和自己考分相適應的院校進行填報，以提高自己志愿的有效性。

4、把握“保底錄取”原則。在四個院校志愿填報中，一定要有一所確保錄取到符合自己最低要求的院校。

5、把握“專業(yè)梯度”原則。實行了行志愿之后，所有錄取院校的分數(shù)級差出現(xiàn)“扁”現(xiàn)象，專業(yè)“撞車”成了考生是否錄取的很大風險，專業(yè)已滿，不服從專業(yè)調劑已成為院校退檔的一個最主要理由。所以，在志愿填報過程中，在考慮到自己的興趣和意愿最低要求的情況下，一定要掌握專業(yè)梯度，服從專業(yè)調劑。

可以歸納為：一沖、二穩(wěn)、三保底，學校有梯度，專業(yè)要服從。

04.行志愿錄取規(guī)則和填報技巧

高考行志愿錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

普通類行志愿投檔過程為排序-檢索(分檔)-投檔-錄取。行志愿投檔原則為“位次優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔”，即在同一科類某批線上，按考生投檔分從高分到低分排序，確定考生位次，然后按考生的位次逐個檢索考生所填的志愿院校。

一經檢索到符合投檔條件的院校，即投檔到該院校，行的后續(xù)志愿即終止檢索，一輪投檔結束。行志愿投檔錄取模式降低了考生填報志愿的風險。

提高行志愿錄取率的填報技巧

1、正確參考往年招生高校錄取均分和位次。

高校錄取統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，高校錄取均分尤其是各專業(yè)均分比參考最低、最高分更有效。

分差是確定錄取相對位置的一個重要概念。是指學生的成績或學校(專業(yè))的錄取分數(shù)與它所在批次的省控線之間的差�？忌�用自己的高考分差(考生成績-批次錄取控制線)與所定學校的往年的分差(學校錄取線-批次錄取控制線)的最大值進行比較。如果自己的分差大于學校往年的分差的最大值，則錄取的概率很大。

需要特別提醒考生的是，在參考擬報高校往年的錄取均分數(shù)線時，不能僅參考其前一年的錄取分數(shù)，而要分析該校三年的均錄取分數(shù)線。

2、合理安排院校梯度和順序。

如何把握行志愿之間的的梯度?考生和家長不妨參考“口訣”“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖:把有希望夠得著的理想學校作為A志愿;穩(wěn)一穩(wěn):把與自己成績“門當戶對”的學校作為B志愿;保一保:把比自己成績稍低點的學校作為C志愿;墊一墊:將D志愿學校作為墊底學校。這樣的話，幾所學校就形成了梯度配置順序。不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。

3、謹慎對待“服從調劑”

考生如果確認“服從調劑”，一方面可增加錄取的機會;另一方面極可能調劑錄取的學校和專業(yè)，不是你愿意就讀的學校和專業(yè)。因此，考生既要充分重視，又要慎重對待。