2025年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果查詢時(shí)間及網(wǎng)址入口

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢時(shí)間是什么時(shí)候呢，高考志愿各批次的錄取結(jié)果與填報(bào)志愿的順序有關(guān)，一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的。很多人關(guān)心泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來，所有批次的高考錄取都會(huì)在在7月中旬至8月下旬按照填報(bào)批次的順序公布，泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址入口為:http://www.qzgymy.cn/

1、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果什么時(shí)候出來

福建高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間：

本科提前批：預(yù)計(jì)7月14日晚上

本科批：預(yù)計(jì)7月30日晚上

2、高考錄取結(jié)果查詢注意事項(xiàng)和指南

高考錄取狀態(tài)有幾種

已經(jīng)投檔。此狀態(tài)表示考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到了自己所填報(bào)的志愿院校調(diào)檔線，檔案被成功投出，由于高校接收考生電子檔案需要時(shí)間，所以錄取狀態(tài)會(huì)顯示出“已經(jīng)投檔”。

院校在閱。表示考生的電子檔案已經(jīng)成功被投到某所志愿院校，高校已經(jīng)下載并且正在審閱查看每一位考生的基本情況，這是一個(gè)閱檔的過程，大部分高校將他的錄取意見送給省教育考試院高考錄取現(xiàn)場時(shí)，計(jì)算機(jī)界面會(huì)顯示考生被預(yù)錄取的志愿院校名稱和專業(yè)。

等待終審。表明省教育考試院對(duì)“預(yù)錄取”考生經(jīng)過審核后，擬同意錄取考生并將這一信息提交給高考錄取現(xiàn)場負(fù)責(zé)人進(jìn)行最終審批。

錄取。此狀態(tài)表明考生已被志愿院校正式錄取，確認(rèn)無誤

預(yù)退檔。如考生檔案狀態(tài)達(dá)到這一個(gè)階段，即將面臨退檔處理，當(dāng)志愿院校將它的預(yù)退檔意見傳送給省教育考試院高考錄取現(xiàn)場，經(jīng)省教育考試院錄取檢查審核后，如果同意高校的退檔意見，隨后考生檔案的狀態(tài)會(huì)變成“自由可投”狀態(tài)。

自由投檔。自由可投分兩種情況，一是考生的檔案在某一批次第一次投檔時(shí)，如未投出(考生成績未達(dá)到高校的調(diào)檔線)考生錄取狀態(tài)會(huì)顯示為自由可投;二是考生檔案被投進(jìn)志愿院校后，因?yàn)椤安环�從專業(yè)調(diào)劑”“身體受限”等原因被退檔后也顯示為自由可投。

3、大學(xué)新生注意事項(xiàng)

大學(xué)新生入學(xué)須知

大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪到幾位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言，能讓大學(xué)新生有所啟迪。

盡快走出學(xué)業(yè)迷茫

據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長許燕介紹，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性，老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點(diǎn)高校，由于“尖子碰尖子”，過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績下降而引發(fā)自卑、悲觀，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。（推薦閱讀：進(jìn)入大學(xué)，要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html）

學(xué)會(huì)克服自卑心理

許燕說，每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，許多家長的眼光，不是聚焦在學(xué)�？梢詫W(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢是什么，教師的學(xué)術(shù)水等方面，而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來到地處大城市的學(xué)校后，對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視，發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”，也不好意思問，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng)，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。

學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突

90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長。為此，一是家長、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊，它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過渡時(shí)期，需要學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測查，對(duì)有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí)，青少年的心理彈性很大，有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí)，國家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過重的心理負(fù)擔(dān)。

理智面對(duì)戀愛情感

年來，大學(xué)校園談戀愛早已成為時(shí)尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí)，而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說，現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式，是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對(duì)選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實(shí)用。

對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛的經(jīng)驗(yàn)，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說，我國的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻住Ｓ械母咝ｉ_設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿。而在國外許多學(xué)校，從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位，多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。

盡管大學(xué)談戀愛逐步被社會(huì)接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí)，認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛的能力”。

學(xué)長學(xué)姐與你分享大學(xué)成長心得

首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么？大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師，只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問，才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向；還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學(xué)經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么？有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向，在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下，通過大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子，是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定，你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么，接下來的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性，也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后，再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段，并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)沒了老師的監(jiān)督，很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué)，學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì)，很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書，期末復(fù)的時(shí)候很輕松，鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后，一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位，許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力，尤其是期末考的時(shí)候，動(dòng)輒十五六門要考試，也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位，千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

在大學(xué)，學(xué)習(xí)無處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán)，久而久之，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì)，強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會(huì)，經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn)，促進(jìn)自信心顯著提升。

總之，大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)臺(tái)需要因人而異，但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題，也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

4、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所什么樣的大學(xué)

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒＃�根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹：泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是全國五所之一、福建省唯一的公辦工藝美術(shù)高職院校。2005年5月，由泉州德化技術(shù)學(xué)校、德化職業(yè)中專學(xué)校、德化成人中專學(xué)校及德化礦物質(zhì)分析中心合并組建德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2009年通過教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2013年3月福建省政府批準(zhǔn)更名為泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，2014年4月更名獲教育部備案，2017年通過第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。學(xué)院坐落在“世界陶瓷之都”“中國瓷都”“國家全域旅游示范區(qū)”“中國大學(xué)生最

5、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在全國三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

6、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院屬性

1、福建高考志愿有幾個(gè)批次及各批次能填報(bào)多少個(gè)志愿2024參考

福建高考志愿共設(shè)置本科提前批、本科批和高職(�？�)批3個(gè)批次。下面小編整理了福建高考志愿的相關(guān)內(nèi)容，供2024考生參考。一、2024福建高考志愿有幾個(gè)批次福建普通高校招生錄取共設(shè)置三個(gè)志愿批次。具體如下所示：一、福建普通類：設(shè)本科提前批、本科批和高職(�？�)批3個(gè)批次。1、本科批設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿，常規(guī)志愿設(shè)40個(gè)行志愿且有順序排列的院校專業(yè)組志愿，每次征求志愿均設(shè)20個(gè)行志愿且有順序排...查看更多

2、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院只有1個(gè)主校區(qū)福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)院，福建省首批公辦示范性高等職業(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)院校。學(xué)院創(chuàng)辦于1929年，是福建省唯一一所以水利、電力為主要專業(yè)，建筑類、機(jī)電類、電子信息類專業(yè)（群）協(xié)調(diào)發(fā)展的高職院校一、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院各校區(qū)地址和周邊公交站福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院各個(gè)校區(qū)地址根據(jù)公開信息...查看更多

3、福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有2個(gè)校區(qū)，分別是福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(江南校區(qū))、福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(天麟校區(qū))福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)為“國家示范性骨干高職院�！薄叭珖�職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”“全國綠化模范單位”“教育部首批教育信息化試點(diǎn)院�！薄叭�省高校黨建工作示范點(diǎn)”“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院�！焙汀案＝ㄊ「咚�職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”A類建設(shè)單位。福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建有國家級(jí)實(shí)...查看更多

4、福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有2個(gè)校區(qū)，分別是福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院(洛江校區(qū))福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于“東亞文化之都”——泉州，現(xiàn)有2個(gè)校區(qū)（豐澤校區(qū)、洛江校區(qū)）2個(gè)實(shí)訓(xùn)基地（清源基地、樂峰基地），校園面積500畝，建筑面積約15萬方米，素有“花園式校園”美譽(yù)，曾被授予“省級(jí)綠色單位”、“安校園”等稱號(hào)，蟬聯(lián)十屆福建省“文明學(xué)校（校園）”榮譽(yù)。福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院突出“專...查看更多

5、福建華南女子職業(yè)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建華南女子職業(yè)學(xué)院總共有2個(gè)校區(qū)，分別是福建華南女子職業(yè)學(xué)院(旗山校區(qū))、福建華南女子職業(yè)學(xué)院(煙臺(tái)山校區(qū))福建華南女子職業(yè)學(xué)院前身是創(chuàng)建于1908年的私立華南女子文理學(xué)院，1984年經(jīng)教育部批準(zhǔn)復(fù)辦。是全日制民辦普通高職院校。學(xué)制三年。一、福建華南女子職業(yè)學(xué)院各校區(qū)地址和周邊公交站福建華南女子職業(yè)學(xué)院各個(gè)校區(qū)地址根據(jù)公開信息顯示，福建華南女子職業(yè)學(xué)院各校區(qū)地址如下：1、福建華南女子職業(yè)學(xué)院(旗...查看更多

6、福建船政交通職業(yè)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建船政交通職業(yè)學(xué)院總共有4個(gè)校區(qū)，分別是福建船政交通職業(yè)學(xué)院、福建船政交通職業(yè)學(xué)院(南區(qū))、福建船政交通職業(yè)學(xué)院(排下校區(qū))、福建船政交通職業(yè)學(xué)院(長安校區(qū))福建船政交通職業(yè)學(xué)院先后創(chuàng)建成為全國首批示范性高職院校、全國優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒�、*高水高職學(xué)校建設(shè)單位、第三屆中國質(zhì)量獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)單位、全國文明校園創(chuàng)建先進(jìn)單位。福建船政交通職業(yè)學(xué)院設(shè)有航海技術(shù)、安全技術(shù)與管理、交通土建、汽車運(yùn)用與智能技術(shù)...查看更多

7、福建船政交通職業(yè)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建船政交通職業(yè)學(xué)院總共有4個(gè)校區(qū)，分別是福建船政交通職業(yè)學(xué)院、福建船政交通職業(yè)學(xué)院(南區(qū))、福建船政交通職業(yè)學(xué)院(排下校區(qū))、福建船政交通職業(yè)學(xué)院(長安校區(qū))福建船政交通職業(yè)學(xué)院先后創(chuàng)建成為全國首批示范性高職院校、全國優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒�、*高水高職學(xué)校建設(shè)單位、第三屆中國質(zhì)量獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)單位、全國文明校園創(chuàng)建先進(jìn)單位。福建船政交通職業(yè)學(xué)院設(shè)有航海技術(shù)、安全技術(shù)與管理、交通土建、汽車運(yùn)用與智能技術(shù)...查看更多

8、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有3個(gè)校區(qū)，分別是福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(龍腰校區(qū))、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(潭校區(qū))、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(杜園校區(qū))福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校、國家“雙高計(jì)劃”高水專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、全國200所優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、福建省文明校園、福建省首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院校。福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)...查看更多

9、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有3個(gè)校區(qū)，分別是福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(龍腰校區(qū))、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(潭校區(qū))、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(杜園校區(qū))福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校、國家“雙高計(jì)劃”高水專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、全國200所優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、福建省文明校園、福建省首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院校。福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)...查看更多

10、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有3個(gè)校區(qū)，分別是福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(龍腰校區(qū))、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(潭校區(qū))、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(杜園校區(qū))福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校、國家“雙高計(jì)劃”高水專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、全國200所優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、福建省文明校園、福建省首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院校。福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)...查看更多

11、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有3個(gè)校區(qū)，分別是福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(龍腰校區(qū))、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(潭校區(qū))、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(杜園校區(qū))福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校、國家“雙高計(jì)劃”高水專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、全國200所優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、福建省文明校園、福建省首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院校。福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)...查看更多

12、福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū) 附各校區(qū)地址和周邊公交站

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有2個(gè)校區(qū)，分別是福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(相思嶺校區(qū))、福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(首山校區(qū))福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院肇始于1902年福建農(nóng)�？偩中Q務(wù)學(xué)堂，是我國最早開辦農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的學(xué)校之一，被譽(yù)為中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)祥地。2003年2月，經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，由福州市農(nóng)業(yè)學(xué)校和福建省農(nóng)業(yè)學(xué)校合并設(shè)立，2015年福建省農(nóng)業(yè)干部學(xué)校撤銷后整建制并入學(xué)院。福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處海峽...查看更多

7、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、市場營銷、工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、休閑服務(wù)與管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕刻藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、陶瓷制造技術(shù)與工藝