高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別 有什么不同

高考復(fù)讀和應(yīng)屆生高考區(qū)別不大，最多不能報(bào)提前批軍事院校和公安，司法，武警院校，還有些有特殊要求的專業(yè)不招往屆生，其它的沒有什么不同。

高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別

復(fù)讀生在高考錄取的時(shí)候和應(yīng)屆生一視同仁，各個(gè)高校在錄取的對(duì)復(fù)讀生不得區(qū)別對(duì)待。同時(shí)復(fù)讀生也可以享受和應(yīng)屆生一樣的加分政策，不管是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，只要報(bào)名參加了夏季高考，那么考試上都是統(tǒng)一對(duì)待的，不會(huì)做任何的區(qū)分。

根據(jù)往年情況，對(duì)于復(fù)讀生而言，在志愿填報(bào)過程中部分批次實(shí)際上是有限制的。主要在提前批次的軍警類院校，以及部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)。這類院校與專業(yè)是有一定的年齡限制，比如復(fù)讀生年齡超過了20歲。是不可以報(bào)考的。如果想報(bào)考相關(guān)專業(yè)的復(fù)讀生一定要注意學(xué)校的招生章程，在填報(bào)志愿的時(shí)候一定要熟讀院校的招生簡(jiǎn)章。應(yīng)屆生再次方面幾乎沒有這么多的限制

高考復(fù)讀生也是有一定優(yōu)勢(shì)的，例如參加過一次高考，對(duì)整個(gè)高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃有個(gè)完整的了解從而可以做出一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有較好的基礎(chǔ)，對(duì)整個(gè)知識(shí)框架有個(gè)完整的了解和鞏固，對(duì)自己的弱項(xiàng)可以查漏補(bǔ)缺，對(duì)考場(chǎng)上的情況有個(gè)很好的了解，可以在心里上就比應(yīng)屆生有優(yōu)勢(shì)�？梢钥偨Y(jié)第一次高考失利的經(jīng)驗(yàn)來克服自己的不足�？傊�，經(jīng)歷了一次失敗的人，更能沉下心來去學(xué)習(xí)知識(shí)。

高考復(fù)讀注意事項(xiàng)

1、調(diào)整心理，增強(qiáng)信心。

復(fù)讀生雖然有了一次高考的經(jīng)驗(yàn)，但也存在再一次參加高考的心理壓力。因此提高心理素質(zhì)，放下任何影響學(xué)習(xí)的包袱，信心百倍，全身心投入新的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。

2、制定個(gè)性化的復(fù)方案。

要在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)高中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處和差距，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定科學(xué)、切實(shí)可行的復(fù)計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，就會(huì)把這次高考暫時(shí)的失利變成人生新的起飛點(diǎn)。

3、防急躁，防浮躁。

高考成績(jī)不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會(huì)一蹴而就，必須從抓基礎(chǔ)知識(shí)開始，建立系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，剖析重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，深刻掌握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，堅(jiān)決克服“一看就懂，一答就錯(cuò)，一看就煩，不求甚解”的浮躁情緒。

4、全方位提高應(yīng)試能力。

明確考綱，把握高考方向，注意高考信息，打破陳舊復(fù)套路，加強(qiáng)復(fù)針對(duì)性。把握各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，注重解題的方法，總結(jié)歸類，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化時(shí)效性，規(guī)范性，全方位訓(xùn)練思維能力，拓寬視野，提高學(xué)科綜合能力。