荊州理工職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名一覽表2025年最好的專業(yè)有哪些
更新時(shí)間:2024-03-24 04:48:34 來源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com荊州理工職業(yè)學(xué)院最好的專業(yè)有光電技術(shù)應(yīng)用、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等,以下是荊州理工職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名一覽表,供大家參考,如有變動(dòng),以學(xué)校最新公布為準(zhǔn)。
一、荊州理工職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名一覽表
荊州理工職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
機(jī)電與汽車工程學(xué)院 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 專科 |
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 | ? | |
模具設(shè)計(jì)與制造 | 專科 | |
機(jī)電設(shè)備維修與管理 | ? | |
人文與藝術(shù)學(xué)院 | 現(xiàn)代文秘 | 專科 |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
應(yīng)用英語 | ? | |
人物形象設(shè)計(jì) | ? | |
電子商務(wù) | ? | |
動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 | ? | |
商業(yè)設(shè)計(jì) | ? | |
室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì) | ? | |
裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
軟件工程學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 專科 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
計(jì)算機(jī)信息管理 | 專科 | |
商學(xué)院 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | ? |
市場營銷 | ? | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 專科 | |
電子商務(wù) | ? | |
保險(xiǎn)實(shí)務(wù) | ? | |
建筑與環(huán)境工程學(xué)院 | 應(yīng)用化工技術(shù) | 專科 |
建設(shè)工程管理 | ? | |
建筑工程技術(shù) | ? | |
工程造價(jià) | 專科 | |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | ? | |
石油化工技術(shù) | 專科 | |
建設(shè)工程監(jiān)理 | ? | |
電子信息學(xué)院 | 應(yīng)用電子技術(shù) | ? |
智能光電技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 專科 | |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | ? |
二、荊州理工職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)大類 | 專業(yè)類型 |
---|---|---|---|
1 | 光電技術(shù)應(yīng)用 | 電子信息類 | 專科 |
2 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) | 自動(dòng)化類 | ? |
3 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 計(jì)算機(jī)類 | 專科 |
4 | 會(huì)計(jì) | 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類 | ? |
5 | 電子商務(wù) | 電子商務(wù)類 | ? |
三、荊州理工職業(yè)學(xué)院簡介
荊州理工職業(yè)學(xué)院(原沙市大學(xué))于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立,是教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校,座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州,以工學(xué)為主,涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等專業(yè)大類。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、鮮明。
學(xué)校堅(jiān)持“立足荊州、面向湖北、輻射全國、凸顯理工、培育工匠”的辦學(xué)定位,秉承“以人為本、注重質(zhì)量、突出、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,遵循“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、立業(yè)”的校訓(xùn),以人才培養(yǎng)為根本的辦學(xué)方向,狠抓內(nèi)涵建設(shè),積極探索校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)并舉之道,積極推動(dòng)以“學(xué)校招生與企業(yè)招工相銜接,校企育人“雙重主體”,學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質(zhì)理工,致力于建設(shè)學(xué)生向往、社會(huì)需求、人民滿意的“雙高”院校(即高水現(xiàn)代化高職院校和高水專業(yè)群)。
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