樂(lè)山師范學(xué)院專業(yè)排名一覽表2025年最好的專業(yè)有哪些
更新時(shí)間:2024-01-19 03:31:36 來(lái)源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com樂(lè)山師范學(xué)院最好的專業(yè)有新聞學(xué)、旅游管理等,以下是樂(lè)山師范學(xué)院專業(yè)排名一覽表,供大家參考,如有變動(dòng),以學(xué)校最新公布為準(zhǔn)。
一、樂(lè)山師范學(xué)院專業(yè)排名一覽表
樂(lè)山師范學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 本科 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 本科 | |
工程造價(jià) | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)與金融 | 本科 | |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
音樂(lè)學(xué)院 | 音樂(lè)學(xué) | 本科 |
音樂(lè)表演(含聲樂(lè)、器樂(lè)) | 本科 | |
體育學(xué)院 | 休閑體育 | 本科 |
體育教育 | 本科 | |
社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 | 本科 | |
化學(xué)與資源環(huán)境學(xué)院 | 制藥工程 | 本科 |
化學(xué) | 本科 | |
環(huán)境工程 | 本科 | |
特殊教育學(xué)院 | 教育康復(fù)學(xué) | 本科 |
特殊教育 | 本科 | |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 專科 | |
人工智能學(xué)院 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 本科 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
電子與材料工程學(xué)院 | 電子信息工程 | 本科 |
材料科學(xué)與工程(新能源光伏方向) | 本科 | |
汽車服務(wù)工程(新能源汽車) | 本科 | |
數(shù)理學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 |
金融數(shù)學(xué) | 本科 | |
信息與計(jì)算科學(xué) | 本科 | |
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 本科 | |
物理學(xué) | 本科 | |
文學(xué)與新聞學(xué)院 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 本科 |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 本科 | |
新聞學(xué) | 本科 | |
漢語(yǔ)言文學(xué) | 本科 | |
播音與主持藝術(shù) | 本科 | |
小學(xué)語(yǔ)文教育 | ? | |
法學(xué)與公共管理學(xué)院 | 社會(huì)工作 | 本科 |
社區(qū)管理與服務(wù) | ? | |
行政管理 | 本科 | |
法學(xué) | 本科 | |
勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 本科 | |
生命科學(xué)學(xué)院 | 生物科學(xué) | 本科 |
動(dòng)植物檢疫 | 本科 | |
生物技術(shù) | 本科 | |
林學(xué) | 本科 | |
教育科學(xué)學(xué)院 | 小學(xué)教育 | 本科 |
學(xué)前教育 | 本科 | |
心理學(xué) | 本科 | |
教育學(xué) | 本科 | |
科學(xué)教育 | 本科 | |
旅游學(xué)院 | 酒店管理 | 本科 |
旅游管理 | 本科 | |
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 本科 | |
美術(shù)學(xué)院 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 本科 |
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) | 本科 | |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 專科 | |
人物形象設(shè)計(jì) | ? | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | |
美術(shù)學(xué) | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | |
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | |
設(shè)計(jì)學(xué)院 | 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | |
數(shù)字媒體技術(shù) | 本科 | |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 本科 | |
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 商務(wù)英語(yǔ) | 本科 |
日語(yǔ) | 本科 | |
翻譯 | 本科 | |
法語(yǔ) | 本科 | |
英語(yǔ) | 本科 | |
馬克思主義學(xué)院 | 政治教育 | 本科 |
二、樂(lè)山師范學(xué)院專業(yè)有哪些
序號(hào) | 評(píng)級(jí)名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 | 1 | 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) |
2 | 省級(jí)專業(yè)建設(shè)綜合項(xiàng)目 | 5 | 新聞學(xué),中文非師范,新聞學(xué),漢語(yǔ)言文學(xué),對(duì)外漢語(yǔ) |
3 | 省級(jí)一流本科建設(shè)專業(yè) | 1 | 新聞學(xué) |
4 | 四川省專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 社會(huì)工作 |
5 | 校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 | 1 | 數(shù)學(xué) |
6 | 樂(lè)山師范學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) | 1 | 特殊教育 |
7 | 四川省“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目專業(yè) | 1 | 特殊教育 |
8 | 四川省卓越教師培養(yǎng)項(xiàng)目專業(yè) | 1 | 特殊教育 |
9 | 四川省應(yīng)用型示范專業(yè) | 1 | 特殊教育 |
10 | 四川省“課程思政”示范專業(yè) | 1 | 特殊教育 |
11 | 四川省一流專業(yè) | 1 | 特殊教育 |
12 | 國(guó)家特控專業(yè) | 1 | 教育康復(fù)學(xué) |
13 | 四川省專業(yè) | 2 | 英語(yǔ),政治教育 |
14 | 學(xué)校遴選為重點(diǎn)學(xué)科 | 1 | 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué) |
15 | 四川省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 英語(yǔ) |
16 | 省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目 | 1 | 英語(yǔ) |
17 | 四川省卓越工程師計(jì)劃項(xiàng)目 | 1 | 環(huán)境工程 |
18 | 省級(jí)一流專業(yè) | 2 | 電子信息工程,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
19 | 省級(jí)應(yīng)用型示范性專業(yè) | 2 | 電子信息工程,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
20 | 教育部卓越工程專業(yè) | 1 | 電子信息工程 |
三、樂(lè)山師范學(xué)院簡(jiǎn)介
樂(lè)山師范學(xué)院位于四川省樂(lè)山市,入選四川省卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)院始建于1978年,2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),由原樂(lè)山師范高等專科學(xué)校、樂(lè)山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估并獲得良好等級(jí)。2012年納入教育部“東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”,由武漢大學(xué)對(duì)口支援建設(shè)。
學(xué)校傳承武漢大學(xué)抗戰(zhàn)西遷留下的高等教育文脈,匯集新中國(guó)樂(lè)山大地的高等教育星火,在改革開放的春風(fēng)中艱難創(chuàng)業(yè),贏得了全國(guó)高等師范?平逃懊!焙汀凹t旗”美譽(yù)。學(xué)校在新世紀(jì)的浪潮中勵(lì)精圖治,跨越發(fā)展,書寫了新建本科院校奮進(jìn)領(lǐng)先的篇章。*、新使命,學(xué)校蓄勢(shì)待發(fā),開啟了全面建設(shè)鮮明的省屬一流大學(xué)的新征程。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校始終不渝地堅(jiān)守扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)邦的教育情懷;始終不渝地砥礪銳意改革、戮力同心地奮進(jìn)擔(dān)當(dāng);始終不渝地弘揚(yáng)“敢為人先、臻于至善”的精神傳統(tǒng);始終不渝地鍛造“弘毅自強(qiáng)、篤學(xué)踐行”的校訓(xùn)品格。
四、樂(lè)山師范學(xué)院的相關(guān)文章
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