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合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名一覽表2025年最好的專業(yè)有哪些

更新時(shí)間:2024-01-03 10:47:32 來(lái)源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com

合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院最好的專業(yè)有會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、應(yīng)用電子技術(shù)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、空中乘務(wù)等,以下是合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名一覽表,供大家參考,如有變動(dòng),以學(xué)校最新公布為準(zhǔn)。

合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名一覽表2025年最好的專業(yè)有哪些

一、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名一覽表

合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單專業(yè)名稱本專科
教育科學(xué)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理?
學(xué)前教育專科
商旅學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)?
導(dǎo)游專科
電信服務(wù)與管理?
空中乘務(wù)?
烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)?
旅游管理?
建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)?
動(dòng)漫設(shè)計(jì)?
建筑裝飾工程技術(shù)專科
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)?
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)?
建筑電氣工程技術(shù)專科
建筑設(shè)計(jì)?
工程造價(jià)?
商務(wù)日語(yǔ)?
建筑工程技術(shù)?
建設(shè)工程監(jiān)理?
現(xiàn)代文秘專科
商務(wù)英語(yǔ)?
機(jī)電與汽車(chē)工程學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?
新能源汽車(chē)技術(shù)?
汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)?
軟件技術(shù)專科
汽車(chē)電子技術(shù)?
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專科
應(yīng)用電子技術(shù)?
機(jī)電一體化技術(shù)專科
管理科學(xué)學(xué)院工商企業(yè)管理?
現(xiàn)代物流管理專科
財(cái)富管理?
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商專科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)?
連鎖經(jīng)營(yíng)與管理?
市場(chǎng)營(yíng)銷?
大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理?
電子商務(wù)?

二、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱計(jì)劃類型層次科類
空中乘務(wù)非定向高職(?)理工
空中乘務(wù)非定向高職(專科)文史
建筑裝飾工程技術(shù)非定向高職(?)理工
建筑裝飾工程技術(shù)非定向高職(專科)文史
機(jī)電一體化技術(shù)非定向高職(專科)理工
機(jī)電一體化技術(shù)非定向高職(?)文史
計(jì)算機(jī)控制技術(shù)非定向高職(專科)理工
計(jì)算機(jī)控制技術(shù)非定向高職(?)文史
汽車(chē)電子技術(shù)非定向高職(?)理工

三、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案設(shè)立的全日制普通高等學(xué)校。坐落于合肥市核心區(qū)域——濱湖新區(qū)。毗鄰中國(guó)五大淡水湖之一的巢湖,緊鄰安徽省委省政府辦公新區(qū),區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯,是一所宜住、宜學(xué)的花園式學(xué)校。學(xué)院確立了“立足合肥,面向安徽,為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,掌握實(shí)踐能力的應(yīng)用型和技能型專門(mén)人才”的辦學(xué)定位和目標(biāo),牢固樹(shù)立“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以育人為根本,以能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo),堅(jiān)持夯實(shí)內(nèi)涵建設(shè),逐步形成校企合作,工學(xué)交替,理實(shí)一體化的教學(xué)模式。

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