重慶人文科技學(xué)院怎么樣好不好,附網(wǎng)民真實(shí)評(píng)價(jià)
更新時(shí)間:2024-03-22 03:59:51 來(lái)源:中考助手網(wǎng) www.yjifen.com重慶人文科技學(xué)院到底好不好?網(wǎng)友評(píng)價(jià)怎么樣?值得讀嗎?在高考志愿填報(bào)時(shí),這些都是廣大考生和家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問(wèn)題,以下為小編整理的網(wǎng)民真實(shí)評(píng)價(jià) 、學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況等,比較能夠客觀反映學(xué)校的真實(shí)情況,歡迎參考!
一、重慶人文科技學(xué)院怎么樣
重慶人文科技學(xué)院源于2000年創(chuàng)辦的西南師范大學(xué)行知育才學(xué)院,幾經(jīng)更名,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為由重慶市教委主管的普通本科高校。學(xué)校是全國(guó)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)戰(zhàn)略試點(diǎn)研究高校,重慶市碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育培育試點(diǎn)單位。
辦學(xué)多年來(lái),學(xué)校始終把做有社會(huì)責(zé)任的高水民辦本科高校作為辦學(xué)的第一要旨,認(rèn)真踐行教育,著力打造學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、辦學(xué)鮮明、人才培養(yǎng)水高、技術(shù)研發(fā)能力強(qiáng)的全國(guó)一流應(yīng)用型民辦大學(xué)。學(xué)校專業(yè)涵蓋文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)和農(nóng)學(xué)等9大學(xué)科門類。
為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),踐行教育的人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐,學(xué)校開(kāi)設(shè)有行知?jiǎng)?chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。年來(lái),學(xué)校師生在全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)教育專業(yè)教師基本功展示、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)人才大賽等全國(guó)性大賽中獲獎(jiǎng)多項(xiàng),在全國(guó)大學(xué)生物流仿真設(shè)計(jì)大賽西南賽區(qū)、全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽重慶賽區(qū)等區(qū)域性比賽中獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)。
學(xué)校自編自導(dǎo)自演的原創(chuàng)話劇《畢業(yè)季》,作為重慶市唯一入圍中國(guó)第四屆校園戲劇節(jié)的作品,榮獲“中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·校園戲劇獎(jiǎng)”中的“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”;師生創(chuàng)作的劇目《家園》參加重慶市第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)囊括全部五項(xiàng)大獎(jiǎng)等。學(xué)校代表重慶市在第十、第十一屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得金牌。學(xué)校榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”“全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織”“中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院!薄爸袊(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)”“重慶市第二屆教育綜合改革試點(diǎn)成果三等獎(jiǎng)”“重慶市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“重慶市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”“重慶市民辦教育黨建學(xué)習(xí)基地”“重慶市‘三全育人’綜合改革試點(diǎn)高!薄爸貞c市綠色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)!薄敖逃克颊尽徽臼健瘜W(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點(diǎn)高!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
面向未來(lái),學(xué)校堅(jiān)定*辦學(xué)方向,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),秉承“知行合一,服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨和“厚德篤行,求真創(chuàng)造”的校訓(xùn),大力弘揚(yáng)“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的大學(xué)精神,深入實(shí)施“以人為本,質(zhì)量立校,興校,人才強(qiáng)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,努力建設(shè)成為一所優(yōu)質(zhì)的全國(guó)一流應(yīng)用型民辦大學(xué)!
二、重慶人文科技學(xué)院網(wǎng)民真實(shí)評(píng)價(jià)
(1)、師資力量雄厚,學(xué)習(xí)氛圍也挺濃厚,學(xué)費(fèi)在同類學(xué)校中也不是最高的。生活環(huán)境優(yōu)越,四面環(huán)山,空氣質(zhì)量好。最熱門的專業(yè)應(yīng)該是護(hù)士專業(yè),生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還行,配套設(shè)施完善,學(xué);蹐@的老食堂量多味道好,價(jià)格也便宜 漢語(yǔ)言文學(xué)的任課老師還有一部分是西南大學(xué)退休的老教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)待工作認(rèn)真,其余都是各大高校碩士生,專業(yè)過(guò)關(guān),如果熱愛(ài)教育行業(yè),還是可以嘗試
(2)、學(xué)?傮w還是很不錯(cuò)的,綠化做的相當(dāng)好,而且食堂里的也不錯(cuò),伙食還可以。不亂花錢1500一個(gè)月完全過(guò)得去,好在學(xué)校有大巴車,直達(dá)北碚或者合川。雖然是一所三本學(xué)校,但是在培養(yǎng)人才方面依然全心投入 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在我們學(xué)校是王牌專業(yè)。師資力量雄厚,和西南大學(xué)共用教師資源。學(xué)院更是培養(yǎng)出了一批作家。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)朝著更好的未來(lái)發(fā)展。也融入了許多年輕的血液
(3)、住宿環(huán)境是上下鋪,有獨(dú)立衛(wèi)生間,空調(diào),熱水,周邊交通主要就是大巴車,出村很麻煩,學(xué)費(fèi)比較高,但是環(huán)境比較清凈適合學(xué)習(xí),學(xué);顒(dòng)分學(xué)院開(kāi)展,在不同園區(qū)可以了解不同的動(dòng)態(tài),選修課感覺(jué)不是很豐富,是個(gè)綜合類大學(xué),不過(guò)學(xué)術(shù)研究還有待提高。很好很好很好很好很好,聽(tīng)說(shuō)下一年我們學(xué)校就沒(méi)有這個(gè)專業(yè)了,要做這個(gè)專業(yè)的最后一屆的學(xué)姐,但是會(huì)有更細(xì)致的劃分,接下來(lái)的學(xué)妹和學(xué)弟們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊,加油吧!
(4)、學(xué)校某些專業(yè)例如漢語(yǔ)言文學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)專業(yè)還行,其余一些雜牌專業(yè)專業(yè)真沒(méi)沒(méi)得好大競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)校地理位置真的偏僻,適合養(yǎng)生,不適蹦迪,愿意好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的,環(huán)境還行 我就讀的工程管理專業(yè)雖然不是學(xué)校最熱門的專業(yè),但是師資力量也很強(qiáng)。配套的教學(xué)設(shè)施也都很完善,每年的畢業(yè)生就業(yè)率都是很可觀的, 畢業(yè)后主要從事施工員,造價(jià)員,預(yù)算員,資料員等職業(yè),實(shí)起薪大概在兩千左右。
(5)、所有的學(xué)校的理念都在與時(shí)俱進(jìn)。我的學(xué)校也是盡心盡力培養(yǎng)我們。完善科研課題。學(xué)校正在轉(zhuǎn)型。不再是培養(yǎng)單一的學(xué)科人才,而是綜合性人才。學(xué)院在大量招聘年輕骨干教師。我就讀專業(yè)是全校所有專業(yè)中人數(shù)最多的,雖然稱之為萬(wàn)精油專業(yè),但是人數(shù)實(shí)在是太多了,還是有不少壓力在里面,而且學(xué)院管理挺嚴(yán)格的,非常適合學(xué)習(xí)。
(6)、學(xué)校環(huán)境很好,老師很負(fù)責(zé),很多都是親力親為的老師,導(dǎo)員跟朋友一樣。很好相處,學(xué)校的生態(tài)環(huán)境太好了,空氣質(zhì)量極佳。很棒,每天早上起來(lái)都能看見(jiàn)大霧,不用擔(dān)心有空氣污染。數(shù)學(xué)專業(yè),師范類的,專業(yè)女生較多,課程較多,也比較有難度,不想畢業(yè)后當(dāng)老師的,可以跨考經(jīng)濟(jì)類專業(yè),就業(yè)面還是比較廣。老師大部分比較年輕,但也不乏教學(xué)豐富的老師,還是非常好相處的,還有西大的外聘老師
(7)、重慶人文科技學(xué)院是一所綜合性的院校,學(xué)校位置比較偏僻,環(huán)境清幽很適合學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚,學(xué)校為原西南大學(xué)育才學(xué)院,大多是西南大學(xué)的老師來(lái)授課,師資力量比較好,學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施較為完善。 環(huán)境特別好,特別適合讀書(shū),尤其是雨天可以看到外面煙霧繚繞,真的很美!還是不錯(cuò)的,認(rèn)真能學(xué)到東西,特別是老師很優(yōu)秀的。
(8)、我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,偏離繁華鬧市,是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方圖書(shū)館很大,適合學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)較濃,學(xué)生也比較踏實(shí)。但學(xué)院除了注重傳授理論知識(shí)外,也應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng) 學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善,師資雄厚,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。
(9)、優(yōu)點(diǎn):老師優(yōu)秀,很認(rèn)真負(fù)責(zé)!圖書(shū)館的書(shū)很多,內(nèi)容很豐富,而且新修的圖書(shū)館有空調(diào),很大專業(yè)不錯(cuò),專業(yè)老師都比較負(fù)責(zé),帶領(lǐng)學(xué)生參加了多項(xiàng)專業(yè)競(jìng)賽,都拿到了較好的名次,學(xué)期的教學(xué)任務(wù)多,課程安排較多,能夠?qū)W到很多的東西,幫助提升。 ,
(10)、學(xué)校師資雄厚,大多為西大老師任教,馬上升為二本院校,現(xiàn)計(jì)算機(jī)和法學(xué)可申請(qǐng)研究生。 學(xué)前教育師資雄厚,學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富,輔導(dǎo)員人很好,班上同學(xué)都很單純,喜歡團(tuán)結(jié)合作,就業(yè)前景好。 重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),嚴(yán)格管理學(xué)生。課外活動(dòng)豐富,有很多機(jī)會(huì)展示自己、鍛煉自己。學(xué)英語(yǔ)能學(xué)到的不僅是一門語(yǔ)言,還有的是能學(xué)習(xí)到英語(yǔ)國(guó)家的文化。
三、重慶人文科技學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線
重慶人文科技學(xué)院2023年各省投檔錄取分?jǐn)?shù)線,供廣大考生參考。
1.重慶人文科技學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線:綜合532分。
2.重慶人文科技學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線:綜合517分。
3.重慶人文科技學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線:文科511分、理科411分。
4.重慶人文科技學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線:文科506分、理科466分。
5.重慶人文科技學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線:文科502分、理科461分。
以下是2023年重慶人文科技學(xué)院在本省以及全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)匯總:
一、2023年重慶人文科技學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(在本省)
2023年重慶人文科技學(xué)院在重慶各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下:
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
重慶 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 442 | 69810 | |
重慶 | 本科批 | 歷史類 | 普通類 | 421 | 30701 |
二、重慶人文科技學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線(在各。
以下是重慶人文科技學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
貴州 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 511 | 22960 |
貴州 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 411 | 93124 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 506 | 55694 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 466 | 212192 |
江西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 502 | 30719 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 461 | 112565 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 499 | 40092 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 472 | 141413 |
云南 | 本科二批及預(yù)科 | 文科 | 普通類 | 496 | 27820 |
云南 | 本科二批及預(yù)科 | 理科 | 普通類 | 410 | 99013 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 471 | 36347 |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 428 | 165564 |
寧夏 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 461 | 5544 |
寧夏 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 368 | 19886 |
陜西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 458 | 25228 |
陜西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 401 | 90705 |
廣西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 456 | 40376 |
廣西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 380 | 121439 |
甘肅 | 本科二批K段 | 文科 | 普通類 | 447 | 17769 |
甘肅 | 本科二批K段 | 理科 | 普通類 | 366 | 68668 |
山西 | 本科二批C段 | 文科 | 普通類 | 408 | -- |
山西 | 本科二批C段 | 理科 | 普通類 | 387 | -- |
內(nèi)蒙古 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 384 | 17992 |
內(nèi)蒙古 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 345 | 56309 |
新疆 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 379 | -- |
新疆 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 321 | -- |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
海南 | 本科批 | (06) | 普通類 | 540 | 24567 |
海南 | 本科批 | (01) | 普通類 | 538 | 25065 |
海南 | 本科批 | (05) | 普通類 | 538 | 25065 |
海南 | 本科批 | (03) | 普通類 | 535 | 25834 |
海南 | 本科批 | (04) | 普通類 | 535 | 25834 |
海南 | 本科批 | (02) | 普通類 | 532 | 26626 |
浙江 | 行錄取二段 | 普通類 | 531 | 127944 | |
浙江 | 行錄取一段 | 普通類 | 517 | 143465 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
江蘇 | 本科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 477 | 52277 |
江蘇 | 本科批 | 物理類 | (02) | 普通類 | 476 | 150469 |
湖北 | 本科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 475 | 28959 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | (02) | 普通類 | 471 | 98532 |
福建 | 本科批 | 歷史類 | 2415(L999) | 普通類 | 465 | 21003 |
福建 | 本科批 | 物理類 | 2415(W999) | 普通類 | 460 | 81212 |
河北 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 459 | 155258 | |
河北 | 本科批 | 歷史類 | 普通類 | 458 | 51707 | |
重慶 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 442 | 69810 | |
重慶 | 本科批 | 歷史類 | 普通類 | 421 | 30701 |
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